小班英语班下学期工作参考计划
一、班况分析：
1、好的方面：升上小班已经有一个学期，小孩们的身心在各方面都得到了开展。在自我效劳才能方面，能够本人穿脱衣服、鞋袜；会做值日生工作（摆好饭、菜、抹桌子、摆好椅子、摆整齐鞋子等等）；在动作开展方面：能比拟协调地走、跑、跳、爬、钻等。在语言表达才能方面，能够初步用英语跟TJ对话，能够比拟精确说好儿歌、背熟诗歌。在听英语方面，能够完全听明白教师的各种教学指令。
2、缺乏地点：
A、小孩们学英语是一种学非所用的状态；
B、小孩依赖教师协助做本人能做的事情；
C、小孩们上学的时间掌握不好，有比拟多的小孩迟到。
二、针对以上小孩们的开展情况，本班这学期工作的方向是：
（一）接着抓好幼儿常规教育
1、强化开口说英语的习惯。万事开头难，要小孩开口，仅仅是只有课堂教育是远远不够的。我们只有利用日常中所有的生活环节说英语、听英语。也确实是说，吃饭、睡觉、走路、上厕所、喝水等一切的生活环节都在听和说英语，从而构成开口说的习惯。
2、接着实行本人的事情本人做的教育。主要通过讲故事、创设值日角、实行自我效劳才能竞赛、家园配合等措施来实现所订目的。尤其要提到家园配合的是，爷爷奶奶、公公婆婆、家里工人们要配合，应多鼓舞、多让小孩练习做。所以，一定要教给他们正确的方法。享誉全球的幼儿教育专家蒙台梭利说总结出现阶段3-4岁小孩能够胜任的工作有：A、刷牙；B、协助父母把洁净的衣物放好；C、帮者拾掇房间和玩具；D、把脏衣物拿到洗衣房。
3、做到言出必行。比方：当我们要求幼儿把图书按规定放好，而有部分幼儿没有做时，我们必需及时检查，作到第一时间发觉，第一时间处理：按既定的规则。如此，幼儿的放图书环节一定能管好。
4、实行分时间段的治理。幼儿的开展是一种螺旋上升式的开展。初始阶段的要求不能满足幼儿快速的身心开展要求。因而，把握好幼儿的习惯规则的最正确时间是幼儿常规开展的前提。在幼儿的习惯规则的最正确时间段，适当增加一些新的、更进一步的要求，如此，既满足了幼儿新鲜感，又能够到达幼儿的稳定常规和促进常规的目的。
5、实行分工负责制度。分工负责既有教师的分工合作，也有教师和幼儿的分工合作。幼儿的工作，主要是做值日生的工作。
（二）大力抓好教育教学环节
1、明确小孩现阶段英语教学目的，激发小孩学习英语的兴趣，训练小孩的模拟才能，打好语音根底，构成开口说英语习惯：
（1）激发小孩学习英语的兴趣、接着实行游戏为主教学。
A、游戏内容的要求符合主题教学、是必需与生活经历有亲密的关系的儿歌、歌曲、故事；
B、用符合小孩开展、小孩喜爱的动作、语气；
C、用小孩喜爱的动物等；
D、有进步及时表扬。
（2）及时稳定教学内容。
（3）对开口难的小孩多关怀：多与他聊天、多摸一摸他和抱一抱他，尽量给他的表现时机，及时向家长反映小孩的点点滴滴。
2、认真做好每一次活动的辅助材料。
3、按时按量上好每一次活动。
4、把握好幼儿的兴趣，用灵敏多样的教学方式开展活动。
5、及时总结教育教学中出现的咨询题与合适本班幼儿的教育教学法。
6、多采取多元浸透法。确实是说，一个活动并不是仅仅是活动本身的知识点。例如：数学活动里，能够溶进音乐、语言、科学常识等内容。
7、及时更换主题墙饰。
8、配合园订的学期打算，做好以下工作：
（1）学习新操，抓好新操的动作纠正，培养幼儿的早睡早起习惯。（二月份）
（2）做好家长会筹备工作。（二月份）
（3）开展爱妈妈主题探究活动。（三月份）
（4）进展春游活动。（四月份）
（5）进展故事竞赛。（四月份）
（6）组织好文艺筹备与演出。（五月份）
（7）进展家长开放日。（六月份）
（8）拍皮球、踩单车竞赛。（六月份）
（9）严格要求幼儿按要求在每周一穿好西服来园参加升旗仪式。（全学期）
（10）组织好幼儿的混龄活动：做到有秩序、平安事故少。（全学期）
（11）每周做好中文讲述和复述、中、英文歌曲复述的检查工作。（全学期）
（三）努力做好家园沟通工作
1、按时发放亲子作业，并坚持每周一将亲子作业收回，检查完成情况。
2、依时派发和回收《家园联络手册》，对家长反映的情况及时反应。
3、及时向家长反映幼儿在园的特别情况。
4、利用每天接送幼儿或其他适宜的时间与家长沟通，交流。
5、利用通知，调查表，专栏，幼儿个人档案等，协助家长理解班级的工作、教育教学以及幼儿学习与开展等情况。
6、通过家长开放日，使家长更加深化地理解小孩在园的全面情况，共同讨论家园教育一致的重要性。
7、结合课程的需要，尽量利用社会，社区的资源，丰富幼儿的生活经历。并利用家长的资源，专长