小班下学期班级工作参考计划范文5篇
工作打算确实是对马上开展的工作的设想和安排，如提出任务、制定指标、完成时间、处理方案和步骤方法等。下面是关于小班下学期班级工作打算范文5篇，希望对大家有所协助!
小班下学期班级工作打算(一)
一、班况分析：
(1)班级人数：
本学期来了两名新的小男生，共有33名，还有两名“特别儿童”。其中女生17名，男生16名，男生女生分布均匀。
(2)班级气氛：
上学期以构建“平安、温馨、暖和、幸福”的班集体为核心，营建一种温馨、和谐的班级与心理环境，让幼儿天天欢乐地生活在暖和温馨的小五班这个集体里。
(3)才能现状：
通过小班上学期的用心教养，小孩们的生活自理、动手才能、动作开展以及语言表达才能等都有特别大的进步。
小孩们从刚入园时的不习惯集体生活，不明白得恪守集体常规到如今都能在老师的引导下遵从指令学习与操作，确实是集体生活应有的效果。
通过一个学期的教养，小朋友们掌握了许多生活与学习技能，学会了自理，学会了跟着老师一起学习与游戏。综观小孩们的综合才能，发如今独立用餐、安静倾听才能与习惯上有待进一步培养，尤其是独立用餐才能。
有些幼儿的体质较弱，缺乏锻炼，为此我们加强室内外活动锻炼，协助幼儿加强体质，提高班级出勤率。上学期我们重点提高幼儿的动手才能，鼓舞与引导幼儿本人的事情本人做，还天天进展绘画、折纸、涂色和剪纸训练，如今小手灵敏许多，尤其是绘画水平提高特别快。小孩们也爱阅读，餐前饭后都能主动阅读，阅读气氛特别好。但也有损坏图书现象，以后会对小孩进展保护图书的教育与引导。
二、教养重点：
结合上学期教养内容与要求，依照小班下学期新的教养目的，以进一步提升小孩的各个才能，养成好的习惯为主要目的，开展好教养活动，着重对以下内容进展有效开展：
1、进一步提高幼儿的自理才能，克服依赖性，提高独立用餐才能。
2、进一步稳固班级常规，不断完善各个活动规则与要求，创立更好的班级常规与气氛。
3、进一步加强班级特色活动开展，以特色促进师生才能的开展。
4、进一步提高幼儿的语言表达才能，能清晰、连接地表达，会说完好话。
5、结合幼儿园阳光体育特色，进一步加强幼儿的体育锻炼，加强其体质，教养健康儿童。
6、进一步提高幼儿的动手才能，接着每天开展折纸、画画、剪纸、玩泥、拼图等益智活动。
三、班级特色：
“特色”是班级的“形象大使”，“特色”凸现“班级亮点”。上学期的班级特色不是特别明显，由于班级教养与治理以“一切从头开场”的教养理念，以初步建立班级常规，习惯集体生活，养成良好的学习与游戏习惯为主要目的。因而，本学期特色将在幼儿已有才能和兴趣点上创立，主要显如今幼儿才能提升与班级家长工作两方面，详细内容为：
1、我有一双“巧巧手”，主要开展折纸和泥工活动。
2、进一步以“幼儿成长册”与“班级群”为载体，做好“教育家长”和“家园沟通”工作，凸现高效而新颖的家长工作理念与方法。
四、详细策略：
(一)班级教养与治理策略：
1、依照下学期小班幼儿的教养要求与目的，遵照小班幼儿的生理与心理年龄特点，耐心、细致地做好每一件事情。
2、进一步统一班级三位教人员的教养思想与行为，协调一致做好教养工作。
3、不断更新保教人员的教养理念，不断更新教养环境，改良教养策略，使教养效果更有效。
4、踏踏实实开展好主题教学，促进幼儿在主题活动的学习中获得丰富的生活与知识经历。
5、保教人员不断加强专业学习，以提升本身教养与专业水平，以更好地胜任本职工作。
6、加强对班级“特别”儿童的关爱与协助，促使他们在原由根底上有提高。
(二)班级特色教学或治理策略：
1、“我有一双巧巧手”指导策略：
(1)进一步培养幼儿的折纸兴趣，折纸内容从简单到复杂，坚持天天折纸。
(2)采纳“小组指导”或“强教弱”方式，鼓舞幼儿认真学折纸或互相协助学习折纸。
(3)创设泥工作品展览区，引导幼儿欣赏老师的泥工作品，进一步加强泥工兴趣。
(4)开展一周三次的泥工活动，多鼓舞、多表扬、多展示，提高泥工水平与兴趣。
2、进一步创立“温馨家园沟通平台”治理策略：
(1)老师树立以“小班的家长也需教育”治理理念，指导与协助家长注重家教技能的提高，教育理念的更新，从而和老师一起共同教育好小孩。
(2)定期进展家教知识讲座，主讲者————班主任。
(3)利用家长会，更新家长会的开展方式，让家长成为家长会的主人，邀请个别家长介绍家教经历。
(4)进一步利用“幼儿成长册”构建家园沟通的桥梁。
(5)利用班级群随时与家长进展沟通与交流，及时解答家长在家教中的“疑难杂症”。
(6)利用幼儿成长册和家长园地，定期进展家教知