密市华龙学校
三年进展规划
〔2025.08～2025.07〕
目 录
第一局部 进展背景分析
学校概况 1
进展优势 1
进展困难 2
其次局部 指导思想和办学理念
指导思想 2
文化主见和办学理念 3
第三局部 学校进展目标
总体目标
办学目标 3
培育目标 3
具体目标
文化建设目标… 4
德育工作目标 4
师资建设目标 4
教学工作目标 4
特色提升目标 5
教育科研目标 5
标准治理目标 5
安全工作目标 5
第四局部重点工程、工作措施及成功标志
坚持“以德树人”文化 提升办学品位… 5
培育“仁信”学生 提高育人实效… 7
塑造“仁爱”教师 奠定进展基石 9
深化课程改革 提升教学质量… 10
丰富“以德树人”特色 彰显学校共性… 13
标准“以德树人”治理 提升办学水平… 13
第五局部规划实施保障机制
组织保障 14
制度保障 14
后勤保障… 14
安全保障 14
第六局部附件
10
密市华龙学校〔2025.8～2025.7〕三年进展规划
为深入贯彻落实科学发展观，引领学校自主进展，不断提升教育现代化水平，更好地满足人民群众对优质教育的需求，把学校建设成治理标准、课程丰富、特色鲜亮的大隗镇窗口学校，依据国家、省、市《中长期教育改革与进展规划纲要》精神，立足实际，着眼将来，特制定本规划。
一、学校进展背景分析
〔一〕学校概况
学校创立于1998年，位于密市大隗镇商业街西200米，占地面积13300㎡，建筑面积5500㎡。现有14个教学班，330名学生，35名教职工，其中专任教师20人，大专以上学历占90%，其中本科学历达30%。
〔二〕进展优势
地理位置独特交通便利
学校紧邻大隗二初中，四周均有宽阔大道与其相通。四通八达的道路为学生入学供给了极大的便利。
学校建设规划理念超前
学校现有教学楼、综合试验楼、住宿楼、餐厅等，建有图书室、阅览室、试验室、舞蹈室、绘画室、琴房等配套设施。
操场有环形跑道、篮球场、乒乓球场地。绿树成荫，四季常青
骨干团队引领优势凸显
学校由教学丰富的老教师占50%的老教师领衔，一批拔尖人才涵盖各门学科。他们在学校教育教学治理岗位上都充分发挥着引领、示范、辐射作用，为学校的进展供给了有力的保障。
文化顶层设计理念前瞻
学校在校园文化建设中,引入“顶层设计“，确立了学校文化的核
心，即“化龙图腾，彰显共性”文化主见及校训，确立“效劳、治理、创、进展”理念及校风。
〔三〕进展困难
核心文化体系尚未形成
学校建校虽然十几年，但文化体系的建构还处于初始阶段，还需要细心思考，不断丰实，逐步完善。这将给学校的内涵进展造成肯定的影响。
教师队伍建设面临挑战
学校教师来源于大隗接近的乡镇，农村教师居多，个体素养和专业水平参差不齐。同时，由于长期受各自学校的不同文化影响而形成了不同的价值取向和行为方式。因此，如何用学校核心文化引领教师进展，锻造一支有战斗力、分散力、制造力的教师团队，将是学校面临的的课题。
特色建设亟需的载体
学校试图搞出几个特色，但都有于种种缘由难以形成，特别是学校规模小，人员少，如何结合学校的实际，在传承中求创，查找到符合华龙学校实际的特色进展方向和载体，形成具有华龙学校共性特质的进展品牌，道路还格外困难。
教育质量面临巨大压力
华龙学校是一个民办学校，学校面临着四周实力雄厚的公办学校严峻的挑战。在师资水平参差不齐，生源构造比较简单的现实压力下，如何提高教学质量，缩小与各校之间的差距，向人民群众交上一份满足的答卷，让家长满足，让领导放心，是摆在学校领导和全体教职工面前的首要任务。
二、指导思想和办学理念
〔一〕指导思想
全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校、以德立校，以德树人，努力遵循教育教学规律和学生身心进展规律，以学生全面进展为核心，以教师专业进展为支撑，促进学校安康持续进展。
〔二〕文化主见：校训：化龙图腾彰显共性
中国教育历来主见“以德立人”“人无信不立”“国无信不国”，“仁”是德的核心，主见“以德树人”就是回归教育的根源，用“德”教育濡染学生生命的底色。三是基于对立德树人教育价值取向的遵循。教育的根本任务是立德树人，学校教育要用社会主义核心价值观和中华优秀传统文化引导学生树立正确的价值观、人生观，做一个现代大写的中国人。四是缘于对教育现状的理性反思。现实教育存在严峻功利化倾向，导致学生素养进展严峻失衡，人格缺失，道德滑坡成为社会普遍担忧的问题，提倡“以德树人”是对当下重智轻德教育现状的乐观回应。
学校提倡“以德立人”文化主见，践行“为孩子终生进展铺设幸福的跑道”的办学理念，就是要做到以人为本，敬重人、疼惜人、培育人、进展人，把人的价值、人的尊严、人的幸福、人的进展作为动身点和终极目标。努力培育身