基本信息

---

下载

文档摘要

---

泓域咨询·聚焦课题研究及项目申报

幼儿园职初教师实践智慧生长中的文化认同与价值观培养

前言

职初教师在进入职场初期，常常面临来自各方的压力。除了教学和管理压力，职初教师还需要面对来自家长、同事以及学校领导的期望。尤其是在面对家长的关注与要求时，如何处理家长的期望与自身能力的矛盾，是职初教师心理负担的一大来源。工作中的不确定性与突发事件也增加了职初教师的工作压力，使得他们需要在高度紧张的状态下应对日常工作。

对于职初教师而言，初入职场时，最为显著的挑战之一是职业角色的模糊性。由于教师这一职业本身具有多重职能，职初教师在教学过程中往往需要承担多重身份，如教育者、引导者、管理者、心理疏导者等。