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文档摘要

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小学道德与法治教学中的学生情绪管理研究论文

摘要：本文以小学道德与法治教学为背景，探讨学生情绪管理的重要性及现状，分析在教学中如何有效进行学生情绪管理。文章通过列举两个问题，深入剖析原因，并提出相应的解决策略，旨在为小学道德与法治教学提供有益的参考。

关键词：小学道德与法治；学生情绪管理；教学策略

一、问题的提出

（一）1.学生情绪波动对道德与法治学习的影响

在小学阶段，学生的情绪波动较大，容易受到外部环境的影响。道德与法治课程作为培养学生品德、法治观念的重要途径，学生情绪波动对学习效果产生显著影响。首先，学生情绪波动可能导致注意力不集中，课堂参与度降低，使得教学效果大打折扣。其次，负面情绪