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文档摘要

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小学数学“数与代数”概念构建策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学“数与代数”概念构建的有效策略，以帮助学生在数学学习中形成扎实的数学基础。通过对现有教学方法的反思，本文提出了两点策略，旨在提高学生对“数与代数”概念的理解和运用能力。

关键词：小学数学；数与代数；概念构建；教学策略

一、引言

（一）1.当前小学数学“数与代数”概念教学存在的问题

在当前的小学数学教学中，许多学生在“数与代数”概念的学习上存在一定的困难。首先，学生对数学概念的理解往往停留在表面，难以深入挖掘概念内涵。这主要是因为教师在教学过程中，往往注重知识点的传授，而忽视了概念的形成过程。学生在学习过程中，缺乏对概念本质的