小学科学课堂论证式对话在培养学生科学探究能力与创新能力中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学课堂中论证式对话在培养学生科学探究能力与创新能力中的应用。通过分析论证式对话在科学教学中的重要性，以及其在实际教学中的具体实践，为提升我国小学生科学素养提供参考。

关键词：小学科学课堂；论证式对话；科学探究能力；创新能力

一、引言

（一）论证式对话在小学科学教学中的重要性

1.提高学生的科学探究能力

在小学科学教学中，论证式对话是一种以学生为主体的教学方式，它鼓励学生主动提出问题、进行探究，并在对话中寻找证据、分析问题、得出结论。这种教学方式有助于培养学生独立思考、解决问题的能力，从而提高他们的