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文档摘要

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小学英语多模态词汇教学与思维能力培养的实证研究论文

摘要：本文以小学英语多模态词汇教学为研究对象，探讨其在培养学生思维能力方面的作用。通过实证研究，分析多模态词汇教学对小学生英语词汇学习效果及思维能力的影响，旨在为我国小学英语教学提供有益参考。

关键词：小学英语；多模态词汇教学；思维能力；实证研究

一、引言

在这个信息爆炸的时代，英语作为一门国际性语言，在我国基础教育阶段的重要性日益凸显。词汇是英语学习的基础，如何提高小学生英语词汇学习效果，培养其思维能力，成为教育工作者关注的焦点。近年来，多模态词汇教学作为一种新兴的教学方法，逐渐受到广泛关注。本文将从以下两个方面展开论述：

（一）多模态词汇