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文档摘要

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基于论证式对话的小学科学课堂评价体系的构建与应用论文

**摘要**：本文旨在探讨基于论证式对话的小学科学课堂评价体系的构建与应用。通过分析当前小学科学教育的现状及存在的问题，结合论证式对话的理论基础，提出构建科学、系统的课堂评价体系的具体策略，并探讨其在实际教学中的应用效果。旨在提升学生的科学素养和批判性思维能力，促进小学科学教育的深化改革。

**关键词**：论证式对话；小学科学；课堂评价体系；构建；应用

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##一、背景分析

###（一）小学科学教育现状及问题

1.**教学内容单一，缺乏实践性**

当前小学科学课程内容多侧重于理论知识传授，实验和实践环节相对较少。学生在课堂上被动接