人教鄂教版一级下册《常见的材料》单元8.金属教学设计
单元《常见的材料》课题8.金属课时1
核心
1.物质的结构与性质
概念
学习1.3金属及合金是重要的材料。
内容1-2年级5举例说出生活中常见的金属，知道金属是常见的材料。
及要
求
科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）
探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）
科学观念
教学金属及合金是重要的材料。
目标举例说出生活中常见的金属，知道金属是常见的材料。
科学思维
能利用感觉器官从不同角度观察各种金属材料。金属特性为可弯曲、有延展、有光泽。
探究实践
能通过弯折、敲打、等多种方法对金属材料进行比较，说出金属材料的特性。
态度责任
能如实讲述观察到的现象，尊重客观事实。
愿意倾听他人的发言，乐于表达自己的观点。
教学本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。
重点能利用感觉器官从不同角度观察各种金属材料。
教学学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？
难点能通过弯折、敲打、等多种方法对金属材料进行比较，说出金属材料的特性。
教学教师：为每个小组准备一些待观察的金属材料，锤子、砂纸、铁架台。合金图片。相关视频。
准备学生：学生活动手册，笔记本。
教学过程
教学环节教学活动设计思路教学备注
创设情境，调动学生学习积极
出示校园图片。性，引发学生思考。
一、聚焦问题：
校园里找一找，哪里使用到了金属？
（预设5分钟）
（一）认识常见的金属。
1.观察下列物品说一说它们是用什么金属做的？
运用感官直接观察金属，根据生
活经验说出相关的金属材质。
二、科学实践、
拓展与应用铝、铁、铜等金属。
（27分钟）（二）观察不同的金属，比较它们的特点。
通过实验探究金属的特点，可延
1.观察金属，磨、弯、敲、锤等方法。
展，弯曲，有光泽等。
教师提示：使用工具时要注意安全。
实验操作小结：在实践中总结出金属的特点，并
各种金属的颜色不同。了解不同金属特点略有不同。
金属相同的特性：可弯曲、能延展、有光泽。
2.认识其他金属制品。
认识其他金属。
金、银、镍等其他金属。
3.金属在生活中的应用。根据金属特性，制作生活用品。
根据金属特性，感受到金属的不
可替代行。
（三）认识合金