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文档摘要

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;;蛙;青蛙想卖掉自己的（）泥塘，（）、（）、（）、（）、（）、（）都来看了泥塘，可是它们都（）泥塘，最后青蛙（）泥塘。;青蛙的泥塘一开始是什么样的？;青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。;;于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。;联系上下文猜一猜，什么是“吆喝”？;一起来帮青蛙吆喝吧！;;都有谁来买泥塘了呢？;;;谁来买泥塘;听了老牛的话，青蛙是怎么想的，怎么做的呢？;;一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”;;谁来买泥塘;小鸟飞来说，这里缺点儿树；;谁来买泥塘;;于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子......;;青蛙为了卖泥塘，做了哪些事？（核心问题）;★想象：现在的泥塘变成了什么样子？;多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上歌唱。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……;青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？

于是青蛙不再卖泥塘了。;说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了？;朗读课文。分角色演一演这个故事。;表演指导：在理解课文内容的基础上，分好角色，揣摩不同角色的动作、心理，把相关词句变成自己的话来演，还可适当添加一些表情等。;选做：青蛙最后吆喝了些什么？如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？;《青蛙卖泥塘》公开课