基本信息

---

下载

文档摘要

---

泓域学术/专注论文辅导、课题申报及期刊发表

数智时代教师角色与教学方式的转型

前言

数智时代的课堂生态离不开技术的支撑，但对技术的过度依赖可能带来一定的负面效应。技术的复杂性和多样性使得教师在使用新的教学工具时面临较大的适应压力，尤其是在短时间内难以掌握和有效应用这些新技术。另部分教师缺乏足够的数字化素养，无法在教学过程中充分利用技术资源，影响教学效果和课堂生态的建设。

数智时代的到来标志着信息技术、人工智能、物联网等技术的飞速发展，这些技术的深入应用推动了课堂生态的变革。传统的课堂生态以教师为中心，注重知识的传递与教学内容的组织，而数智时代的课堂生态则强调知识的共建、个性化学习路径的选