爱校护校主题班会课件
有限公司
20XX/01/01
汇报人：XX
目录
爱校情感的培养
护校行为的实践
活动与互动环节
班会目的与意义
爱校护校的成果展示
后续行动与持续发展
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03
04
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05
06
班会目的与意义
01
强化校园归属感
通过讲述学校的发展历程和重要事件，增强学生对学校的了解和认同感。
分享校园历史
鼓励学生参与校园清洁、帮助新生适应等志愿服务，培养学生的责任感和归属感。
开展志愿服务项目
定期举办校园文化节、艺术展览等，让学生参与并展示自己的才艺，增进对校园文化的热爱。
组织校园文化活动
01
02
03
培养学生责任感
参与校园活动
明确责任与义务
通过班会讨论，让学生理解作为学校一员应承担的责任和义务，如遵守校规、爱护公物。
鼓励学生积极参与校园活动，如清洁校园、组织运动会，以实际行动培养责任感。
树立正确价值观
通过班会教育，引导学生树立正确价值观，认识到个人行为对集体的影响，增强责任感。
提升校园文化
通过班会活动，让学生深入理解并践行校训，增强校园文化的凝聚力和影响力。
弘扬校训精神
01
组织多样化的课外活动，如文化节、艺术展等，以提升学生的艺术修养和校园文化氛围。
丰富课外活动
02
通过班会教育，引导学生参与校园绿化和环保活动，培养爱护校园环境的良好习惯。
强化环保意识
03
爱校情感的培养
02
校史校情教育
校园历史沿革
通过讲述学校的发展历程，让学生了解校园的历史沿革，增强对学校的归属感和自豪感。
杰出校友介绍
介绍学校培养出的杰出校友，展示他们的成就和对社会的贡献，激发学生的学习动力和爱校情感。
校园文化传承
强调校园文化的重要性，讲述学校特有的传统活动和精神，让学生感受到校园文化的独特魅力。
校园精神传承
组织学生参与校园历史的探索活动，如寻访老建筑、研究校史，增强对学校的认同感和归属感。
校园历史的探索活动
邀请杰出校友回校演讲，分享他们的成功经验和对学校的感激之情，激励在校学生。
杰出校友的故事分享
通过学习校训，学生理解其深层含义，并在日常行为中体现校训精神，如诚实守信、勤奋学习。
校训的内涵与实践
爱校故事分享
分享学校历史上的重要事件和杰出校友的故事，激发学生对学校历史的自豪感。
校园历史的传承
01
02
介绍校园内举办的各类文化活动，如艺术节、科技节等，展示学校丰富多彩的校园生活。
校园文化活动
03
讲述校友在各自领域的成就和对社会的贡献，鼓励学生以他们为榜样，为学校争光。
杰出校友的成就
护校行为的实践
03
校园环境维护
学生应主动捡拾垃圾，不乱丢杂物，共同维护校园的整洁与美丽。
保持校园清洁
同学们要爱护教室、图书馆等公共设施，不乱涂乱画，延长设施使用寿命。
爱护公共设施
在日常生活中节约用水用电，关闭不必要的灯光和水龙头，培养环保意识。
节约用水用电
校园安全意识
01
遵守校园规则
学生应了解并遵守学校的安全规则，如不在走廊奔跑，不在教学楼内使用明火等。
03
个人物品管理
教育学生妥善保管个人财物，不随意放置贵重物品，以防丢失或被盗。
02
紧急情况应对
学习紧急疏散路线，掌握火灾、地震等紧急情况下的正确应对方法和逃生技巧。
04
网络安全教育
引导学生正确使用网络，警惕网络诈骗，不泄露个人信息，维护网络安全。
文明行为规范
遵守校园秩序
在校园内行走时靠右行，不奔跑打闹，保持校园环境的秩序和安全。
爱护公共设施
不随意涂写刻画，不损坏教室、图书馆等公共设施，维护校园公共财产。
保持环境卫生
不乱扔垃圾，不在非指定区域吸烟或吃零食，共同营造干净整洁的校园环境。
活动与互动环节
04
主题班会活动设计
通过设计校园历史知识问答，增强学生对学校历史的了解和自豪感。
校园历史知识竞赛
邀请校友或老师讲述校园历史故事，激发学生对学校传统的尊重和传承意识。
校史故事分享会
组织学生围绕爱校护校主题进行绘画创作，展示学生对校园环境的热爱。
环保主题绘画展
学生互动与讨论
通过辩论赛形式，让学生围绕“爱校护校的意义”展开讨论，培养思辨能力和团队协作。
主题辩论赛
模拟校园突发事件，让学生讨论并提出解决方案，增强应对实际问题的能力。
情景模拟
学生扮演校园不同角色，如校长、学生、保安等，讨论如何共同维护校园环境。
角色扮演
教师引导与总结
教师引导学生分享参与活动的感受，总结爱校护校的重要性，增强学生的集体荣誉感。
分享学生感想
教师总结时强调遵守校规校纪的重要性，引导学生理解规则对维护校园秩序的作用。
强调校规校纪
教师组织讨论，鼓励学生提出对学校环境或活动的改进建议，培养学生的责任感和创造力。
讨论改进方案
爱校护校的成果展示
05
学生作品展示
校园主题绘画
01
学生们通过绘画表达了对校园环境的热爱，如描绘校园美景、标志性建筑等。
校歌创作与演绎
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