聚焦问题新知导入想一想科学实践拓展运用课堂练习课堂总结作业布置想一想《昼夜与四季》－四季的形成五年级下册第一单元人教鄂教版《科学》2025春新版三人同日去观花，百友原来是一家，禾火二人相对坐，夕阳底下一对瓜。（打四个字）猜一猜春花秋实、夏雨冬雪……我国大部分地区都有明显的四季变化，这是什么原因造成的呢?观察每幅图片是什么季节？人们的着装为什么不同？春秋：凉爽夏天：炎热冬天：寒冷探究四季形成的原因一年四季的气温变化有什么规律？可能是由什么引起的?在我国大部分四季分明的地区，春季和秋季较为凉爽，夏季炎热，冬季寒冷。由于地球的公转，使地球所接受太阳传递的光和热总量不同，造成一年四季的气温变化。这是我们制作太阳能热水器时做过的一个实验。在相同条件下，哪一个热水器温度最高？为什么？中间的热水器温度最高，因为受到太阳直射。物体的温度与太阳的照射角度有关。怎样知道一年四季太阳的照射角度不同?根据一年四季中影子的长短变化就可以大致判断一年四季太阳的照射角度各不相同。2.四季太阳照射角度与地球公转探究四季照射角度的变化规律阅读资料，了解地球是怎样围绕太阳运动的。地球围绕太阳的运动叫作公转。地球的公转轨道是一个椭圆形，方向自西向东。公转一周所用的时间大约为一年。公转过程中，地轴倾斜，指向始终不变。实验材料模拟实验：地球公转过程模拟实验：地球公转过程实验过程①在四个地球仪中间放一盏灯当作太阳。②调整地轴倾斜指向北方。③在北半球一个地方立一根标杆。④地球仪绕“太阳”公转。有标杆面自转朝向“太阳”（如图）⑤观察测量记录在A、B、C、D四个方位标杆影子的长短和太阳的照射角度。太阳直射的角度不同，使地球接受太阳的光和热总量也不同，因而造成四季的气温变化。夏季太阳直射角度最大，气温最高；冬季太阳直射角度最小，气温最低；春秋季太阳直射角度适中，气温适中。地球上同一地区四季的变化与太阳的直射和斜射有关观察地球公转过程中太阳直射点位置的变化太阳光直射南回归线太阳光直射在赤道上太阳光直射北回归线太阳光直射在赤道上根据实验结果，说一说四季是怎样形成的。地球公转和地轴倾斜，使得太阳对地球的照射角度发生有规律的变化，气温也随之发生变化，由此便形成了四季。二十四节气十四节气是我们的祖先根据昼夜的长短、正午的影长等变化，在一年当中定出的24个时间点。这些时间点与地球在公转轨道上的位置有关。聚焦问题新知导入想一想科学实践拓展运用课堂练习课堂总结作业布置想一想