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文档摘要

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教科版四年级上册《动物大家族》单元1.给动物分类教学设计

单元

《动物大家族》

课题

1.给动物分类

课时

1

核心概念

5.生命系统的构成

学习内容及要求

5.2地球上存在动物、植物、微生物等不同类型的生物3～4年级②根据某些特征，对动物进行分类③识别常见的动物类别，描述某一类动物（如昆虫、鱼类、鸟类、哺乳类）的共同特征；列举几种我国的珍稀动物

教学目标

科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）

科学观念1、动物分脊椎动物和无脊椎动物。