人教PEP版英语四年级下册Recyclel2教案（共4课时）
RecycIe1
Thefirstperiod
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内容分析
本单元是一个复习单元，主要复习1?3单元的核心知识点。教学重点是能够将1?3
单元的核心语言融为一体，在体情景中能自然熟练地运用，能够巩固学习1?3单元的
语音知识，根据字母组合的发音规则读单词。
课时目标
知识与能力
1.能够通过对话学习复习巩固一Whattimeisitnow?一Its3:40.“一Where5sthe
library?一Itsonthefirstfloor.,,Itscoldotside.Ifswindy.”等句型。
2.能够在语境中理解At4o,clock.,^Timetogo!Doyohaveajacket?Letsgo.”
等句子的意思，并能够正确朗读。
3.能够巩固学习1?3单元的语音知识，根据字母组合的发音规则读单词。
4.能够根据发音规则将单词归类，完成圈图及连线的任务。
5.能够根据所给问句进行回答。
过程与方法
通过问题引导学生观察并讨论图片，借助图片预测教学内容，培养学生的观察能力
和逻辑推理能力。分步出示图片，教师借助问题逐步引导学生结合图片理解文本，复习
前面学过的重点句型。引导学生按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并进行角色扮
演，提高其语篇输出的能力。通过图片创设自然真实的情景，让学生在情景中合理运用
1?3单元所学语言进行问答练习，培养学生的综合语言运用能力。
情感态度价值观
通过语境真实的对话，增强学生口语表达能力，提高学习英语的自信心，提高学生
之间合作能力。
教学重难点
教学重点
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能够灵活运用所学句型在真实的情景中进行交流。
教学难点
能够在语境中理解At4oclock.Timetogo!Doyohaveajacket?,,Letsgo.等
句子的意思。
教学准备
教学课件、课文视频等。
教学媒体选
多媒体，录音。
教学活动
1.角色扮演；
2.游戏；
3.观看动画。
教学过程
Step1:Pre-task
1.Greetings.
2.Letsdo
LookatthepictresandthecontextinLetsdo”ofUnit1.（出示课件）Readthe
sentencesanddotheactions.
3.Letschant.
Stdentsreadthechanttogether.（课件出示：教案Unit2第五课时中的chant内容）
Step2:While-task
1.Lookandpredict.
Showthepictresinthebooktostdents.（出示课件:教材P35五张图片）Askstdents
tolookatthepictrescareflly.Asksomeqestionstoleadthemtopredictthemainideaof
thedialoge.
Theqestionsarelikethese:
①Howmanypeoplearethere?Whoarethey?
②Wherearethey?
（3）Wherearetheygoing?
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2.Watchandchoose.
Playavideoofashow.Letstdentswatchthev