苏教版数学一年级上册第一单元第4课时认识0教师备课专用资料，仅限借鉴使用

情景导入1-5各数字跑来了，看看它们都说了什么。我的作用最大，凡是物体个数是5的都用我来表示。我的作用也很大，凡是物体个数是4的都用我来表示。我的作用也很大……我的作用也大……我的作用也大……你没有用，不能和我们站在一起。对，你没有用。！！！想一想，0到底有没有用，有什么作用呢？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

探究新知你能讲讲小朋友在干什么吗？分别套中了几个？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

探究新知分别套中了几个？画一画，写一写。一个也没套中，怎样表示呢？一个也没有，用0表示。我套中了一个，用1个