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文档摘要

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小学科学“自然现象探究与科学思维培养”实践研究论文

摘要：本文以小学科学教学为背景，探讨自然现象探究与科学思维培养的实践策略。通过分析自然现象探究在小学科学教学中的重要性，以及科学思维培养的具体途径，旨在为提高小学生科学素养和创新能力提供借鉴。

关键词：小学科学；自然现象探究；科学思维；培养实践

一、引言

（一）自然现象探究在小学科学教学中的重要性

1.激发学生的好奇心与兴趣

自然现象千变万化，充满神奇。在小学科学教学中，引导学生对自然现象进行探究，能够激发他们的好奇心和兴趣。孩子们对自然现象的探究，如同在浩瀚的知识海洋中遨游，每一次发现都让他们感受到探索的喜悦。例如，在观察云彩的变化、季节