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化学文字表述题常见标准答题模式归纳
一、试验局部
检查装置气密性 【答题模板】装置形成密闭体系〔关闭活塞、导管浸入水槽等〕→操作方法〔微热、手捂、热毛巾捂、注水等〕→描述现象→得出结论。
手捂或热毛巾捂法将待检装置导气管的一端放入水中，用手或热毛巾捂住装置，假设导气管口有气泡逸出，停顿加热后在导气管口倒．吸．形．成．一．段．水．柱．，说明装置气密性良好。
液封法 假设是有分液漏斗的装置：用止水夹夹．紧．导．气．管．的橡皮管，翻开分液漏斗玻璃塞往分液漏斗中加水，一段时间后，假设漏斗中的水不会再滴下，则装置气密性良好；启普发生器型〔简易〕的装置：关闭导气管的旋塞〔或用弹簧夹夹住橡胶管〕，往长颈漏斗中加适量水，假设长颈漏斗和容器中液体形成液面差，一段时间后液面差不变，说明装置气密性良好。
物质的检验、鉴别
【答题模板】液体：取少量液体试剂于试管中→滴入XXX试剂→描述现象→得出结论。
固体：取少量固体试剂于试管中，加蒸馏水配成溶液→滴入XXX试剂→描述现象→得出结论。气体：将气体通入XXX溶液中→描述现象→得出结论。
测溶液pH的操作 【答题模板】取一小块pH试纸放在外表皿上，用〔枯燥干净的〕玻璃棒蘸．取．待测液，点在pH试纸中部，半分钟内与标准比色卡比照。
有机物制备装置中长导管(或冷凝管)的作用： 冷凝回流、导气
证明沉淀完全的操作： 【答题模板】 静置，取沉淀后的上．层．清．液．，再参加XX试剂，假设没有沉淀生成，说明沉淀完全。
洗涤沉淀的操作：【答题模板】 将蒸馏水沿玻璃棒注入到过滤器中至浸没沉淀，静置，待水自然流下，重复操作2～3次〔假设滤渣易溶于水，可用无水乙醇进展洗涤。可削减沉淀损失，无水乙醇易挥发，不引入杂质。〕
推断沉淀洗净的方法：
【答题模板】 取最．后．一．次．洗涤后的洗涤液，滴加XX试剂〔可与杂质的某些离子发生
沉淀反响〕，假设没有沉淀生成，说明沉淀洗涤干净。8．焰色反响操作：
用干净的铂丝〔铂丝沾取盐酸〕在酒精灯火焰上灼烧，反复几次，直至与酒精灯火焰颜
色相近为止。〔用盐酸洗涤的缘由：金属氯化物的沸点较低，灼烧时挥发除去〕沾取少量待测液，在酒精灯火焰上灼烧，观看火焰颜色。假设为黄色，则说明溶液中含Na元素；假设透．过．蓝．色．钴．玻．璃．呈紫色，则说明溶液中含K元素。
萃取分液操作：萃取——关闭分液漏斗的旋塞，翻开上口的玻璃塞，将混合物倒入分液漏斗中，盖紧玻璃塞，将分液漏斗倒转过来，充分振荡并不时翻开旋塞放气，正立放铁圈
上静置。
分液：将分液漏斗放在铁架台上静置分层，在分液漏斗下面放一个小烧杯，翻开上口玻璃塞，旋开旋塞，使下层液体沿烧杯内壁流下。上．层．液体从上．口．倒出。
滴定终点推断 〔常见指示剂：酚酞、甲基橙、淀粉溶液〕
【答题模板】当滴入最．后．一．滴．XX液体时，溶液由XX色变为XX色，且半分钟内不发生变化。
滴定管要指明：酸式、碱式，读数时小数点后保存两位。
滴定操作：滴定时，左手掌握滴定管活塞，右手振荡锥形瓶，眼睛注视锥形瓶内溶液颜色的变化。
浓硫酸稀释〔或与其它液体混合〕操作：
【答题模板】将浓硫酸沿烧杯内壁缓缓注入水〔无水乙醇、浓硝酸、乙酸等〕，并不断搅拌。
沉淀醇洗(冰水)的目的 〔对在水中溶解度较大的固体，过滤后要用乙醇〔冰水〕洗涤〕：缘由：【答题模板】〔1〕固体在乙醇溶解度较小； 〔2〕除去固体外表吸附的杂质；
乙醇挥发带出水分，使固体易枯燥。13．固液加热型制气装置中滴液漏斗与圆底烧瓶之间导管的作用：
【答题模板】保证圆底烧瓶液面上方压强与滴液漏斗液面上方压强相等〔平衡气压〕，使分液漏斗中的液体易于滴下。
14．固液不加热型制气装置在长颈漏斗下端套一小试管：
【答题模板】形成液封，防止气体从漏斗中逸出；节约液体试剂；能掌握反响速率。15．装置的安装与连接：
自下而上，从左到右；洗气瓶“进步短出”，净扮装置先除杂后枯燥；枯燥管“粗进细出”；排水量气的“洗气瓶”气体流向“短进长出”；蒸馏或冷却装置中的冷凝管冷却水的流向“低进高出”。
试验中棉花的作用：
收集氨气 防止与空气对流，使氨气收集较纯洁。
高锰酸钾热分解 过滤固体尘埃的作用，防堵塞导管。
蒸发结晶操作： 【答题模板】将溶液转移到蒸发皿中加热，并用玻璃棒搅拌，待有大量晶体消灭时停顿加热，利用余．热．蒸干剩余水分。
乙酸乙酯制备中饱和碳酸钠溶液的作用：
除去随乙酸乙酯挥发出来的乙酸和局部乙醇；
增大溶液的密度，以利于乙酸乙酯分层；
减小乙酸乙酯在水中的溶解度。19．排水量气读取体积的要求：〔1〕