初中物理
熔化与凝固
模块一思维导图构建知识体系
模块二基础知识全梳理（吃透教材）
模块三教材习题解析
模块四核心考点精准练（9道题）
模块五小试牛刀过关测（8道题）
1、知道熔化和凝固现象；
2、知道晶体和非晶体熔化、凝固的区别，理解晶体熔点和凝固点的物理意义；
3、知道熔化吸热、凝固放热，了解图像在物理学上的作用。
■知识点一：熔化
1.定义：
物质由固态变为液态叫熔化；（冰雪熔化、蜡烛燃烧等）
2.特点：
熔化吸收热量；（冬天雪熔化时更冷、吃雪糕凉快）
3.实验：探究物质的熔化特点：
（1）实验器材及作用:
温度计：测物体温度；
玻璃棒：使物体受热均匀；
石棉网：使烧杯底部受热均匀；
钟表：记录加热时间；
（2）器材组装顺序：自下而上；
为了确保用火焰的外焰加热，组装器材时需要点燃酒精灯。
（3）选用较小的固体颗粒的优点：
A.小颗粒固体受热更均匀；
B.温度计玻璃泡与小颗粒充分接触，测得温度更准确；
（4）试管在水中的位置要“适当”：
A.试管不能接触烧杯底和烧杯壁；
B.试管中装有固体的部分完全浸没在水中；
（5）水浴法加热的好处：
A.被加热物质受热更均匀；
B.固体颗粒温度上升较慢，便于记录各个时刻的温度；
（6）实验中，必须做到“两测一看”：
指实验中要测量记录物质温度及加热时间和观察物质状态；
（7）会根据实验数据会作出物质熔化时温度－时间图像：
先描点，然后用平滑的曲线把各点顺次连接起来；
（8）实验现象：
A.海波或冰在熔化过程中不断吸热，温度不变；
B.石蜡在熔化过程中不断吸热，温度一直升高；
（9）实验结论：
A.晶体熔化时有固定温度，熔化过程中不断吸热，温度不变；
B.非晶体熔化时没有固定温度，熔化过程中不断吸热，温度升高；
4.熔点：
（1）定义:
物质由固态转变(熔化)为液态的温度；
（2）晶体和非晶体:
有固定熔点的固体叫晶体；没有固定熔化温度的固体叫非晶体。
（3）影响熔点的因素:
熔点与物质的种类、压强和是否含有杂质等因素有关；
■知识点二：凝固
1.定义：
物质由液态变为固态叫凝固；（冬天水管冻裂、冰凌等）
2.特点：
凝固放出热量；（北方冬天菜窖内常放几桶水，可以使地窖内温度不至太低）
3.实验：探究物质的凝固特点：
（1）实验现象：
A.海波或冰在凝固过程中不断放热，温度不变；
B.石蜡在凝固过程中不断放热，温度一直降低；
（2）实验结论：
A.晶体凝固时有固定温度，凝固过程中不断放热，温度不变；
B.非晶体凝固时没有固定温度，凝固过程中不断放热，温度一直降低；；
4.凝固点：
（1）定义:
物质由液态转变(凝固)为固态的温度；
（2）影响凝固点的因素:
A.同种晶体熔点和凝固点是相同的
B.冬天，结冰的路面撒盐可以降低冰的熔点；在寒冷的北方，冬天测气温常选用酒精温度计，而不用水银温度计，这是因为酒精的凝固点比水银的低；
已知物质温度，如何判断晶体状态的规律：
（1）晶体温度低于熔点时，物体为固态；
（2）晶体温度等于熔点时，物体可能为固态、液态或固液共存状态；
（3）晶体温度高于熔点时，物体为液态；
教材原题（P15）
1．某些高山上的积雪，为什么终年不化？
【答案】高山上气温低，温度达不到积雪的熔点。
【解析】本题考查熔化探究：温度达到熔点；不断吸热；两者缺一不可。
2．将盛有锡块的坩埚放在电炉上加热，锡在逐渐熔化的过程中要（）。
A．不断吸热，温度不断上升B．不断放热，温度不断上升
C．不断吸热，温度保持不变D．不断放热，温度保持不变
【答案】C。
【解析】锡块是晶体，晶体熔化时有固定温度，熔化过程中不断吸热，温度不变；。
3．在中国古代，人们很早就学会了开发和利用铜。例如，古人可以用铜块浇铸铜像。
在上述过程中，发生的物态变化是（）。
A．凝固B．熔化
C．先熔化后凝固D．先凝固后熔化
【答案】C。
【解析】铜像的浇筑过程是：先用泥土或沙做一个玩具模子，然后加热青铜，使其熔化，并将
熔化的铜液倒入模子。待冷却后，便得到了你设计的铜像。
4．如图12-26所示是某种固态物质加热变
成液态时温度随时间变化的曲线，由图可知，该
物质是________（选填“晶体”或“非晶体”），
它的熔点是________°C。它在熔化过程中要
________（选填“吸热”或“放热”）。
【答案】晶体；80；吸热。
【解析】由图可知，水平段物质吸收热量，温度保持不变，即该物质有固定的熔化温度，即该物质由固定的熔点，故该物质是晶体。
1．（2023四川自贡）下列现象属于熔化的是（）
A．初春，冰雪消融汇流成溪
B．盛夏，冰棒周围出现“白气”
C．金