初中物理
温度与温度计
模块一思维导图构建知识体系
模块二基础知识全梳理（吃透教材）
模块三教材习题解析
模块四核心考点精准练（10道题）
模块五小试牛刀过关测（8道题）
1.理解温度的概念，了解液体温度计的结构及工作原理.
2.会使用温度计、体温计测量温度
3.了解一些生活中常见的温度值
4.通过“用温度计测量水的温度”实验，学会温度计的使用方法
■知识点一：物态变化
1.认识水的三种状态
（1）固态：冰、霜、雪、雾凇、冰凌、冰雹等。
（2）液态：雾、露水、“白气”、水等。
（3）气态：水蒸气是无色无味的透明气体。是人眼直接观察不到的气态水。
2.物态变化
物质从一种状态变成另一种状态的过程。
“白气”不是水蒸气，而是雾状小水珠。因为水蒸气是人眼直接观察不到的气态水。
■知识点二：温度
1.定义：
温度表示物体的冷热程度；
2.单位：
（1）国际单位制中采用热力学温度：开尔文（K）；
（2）生活中常用单位是摄氏度（℃）；
（3）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度（1℃）；
（4）读法：某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度；
3.常见温度估测：
(1)人正常体温约为36--37℃；
(2)人体感觉舒适的洗澡水温度约为40℃左右；
(3)人体感觉舒适的环境温度约为26℃左右；
(4)中考时考场的温度约为27℃左右；
■知识点三：温度计
1.工作原理：
利用液体的热胀冷缩来测量物体温度；
2.结构：
常用的液体温度计：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度；
（1）温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化更大；（2）上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大；两项措施的共同目的是：读数准确。
3.常用温度计使用方法：
（1）使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。
（2）使用时：温度计的玻璃泡浸没在被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；
（3）读数时：温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；视线要与温度计中的液面相平；
■知识点四：体温计
1.作用：
专门测量人体温度；
2.量程和分度值：
量程：35℃～42℃；分度值：0.1℃
3.体温计的使用方法：
（1）使用前必须甩动；（2）可离开人体读数；
这样做的原因是：体温计的玻璃泡上方有缩口；
而常用温度计则没有，所以使用时不能甩；并且测物体时不能离开物体读数。
4.体温计的读数：读数时视线必须对准体温计凸起的那一面看去，才能看清示数（因为凸起的这一面相当于放大镜，起放大作用）；
5.知识延伸：电子测温仪一般是根据红外线来测体温的。
教材原题（P7--8）
1．以下温度中，最接近25°C的是（）。
A．冰水混合物的温度B．健康成年人的体温
C．让人感觉温暖而舒适的室内温度D．1个标准大气压下，水沸腾时的温度
【答案】因为分子的热运动跟温度有关，温度越高，分子运动越剧烈，扩散也越快，那么同样的糖块放入冷水和热水中，在热水中扩散更快，所以盛有热水的杯子中的水更甜。
【解析】
①所考知识点：会根据生活经验估测生活中的常见温度？
②现象解释
2．-20°C的正确读法是（）。
A．零下20度B．零下摄氏20度C．负摄氏20度D．零下20摄氏度
【答案】A。
【解析】
所考知识点：会读温度。
3．在水的加热过程中，若用温度计测水的温度时，温度计的玻璃泡接触容器底，则测量值与实际值相比（）。
A．偏大B．偏小C．相等D．无法确定
【答案】A。
【解析】
由于酒精灯火焰在烧杯底部加热，所以温度计的玻璃泡接触容器底就相当于测量火焰温度，所以测量值偏高。
4．请对下面填空题作答。
（1）家庭和物理实验室常用的液体温度计有___________________________等，它们是利用液体的___________性质来测量温度的。
（2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿，待温度计的________稳定后再读数。读数时，玻璃泡要________被测液体中，视线与温度计中液柱的________相平。
（3）如图12-14所示，体温计的测量范围是________，它的示数为________°C。若用这支未甩过的体温计去测量温度为37°C和39°C的两个人的体温，则测量结果分别为________°C和________°C。建议自己先找一支体温计试试，