2024福建九年上册期中语文适应性练习
一、积累与运用（23分）
1.根据语境，补写出古代诗文名句。（8分）
阅读古诗文，我们可以通过意象把握情感。如“但愿人长久，①”中的“月”寄托了对亲人的美好祝愿；“②?，边秋一雁声”中借“雁”渲染气氛，引发思念。
阅读古诗文，我们可以通过直抒胸臆的词把握情感。如“③，万古惟留楚客悲”中的“悲”，暗寓了诗人迁谪的悲苦；“一上高城万里愁，④”中的“愁”抒发对家国衰败的无限感慨。
阅读古诗文，我们还可以通过典故把握情感。如“⑤，忽复乘舟梦日边”中运用姜太公钓鱼和伊尹梦日的典故，表达诗人对贤主明君和实现自己抱负的渴望;“⑥，⑦”借神话传说表达对恋人的思念；“⑧，到乡翻似烂柯人”借用向秀思旧和王质烂柯的典故，表达对新旧凋零，人事全非的怅惘。
①千里共婵娟②戍鼓断人行③三年谪宦此栖迟④蒹葭杨柳似汀洲⑤闲来垂钓碧溪上⑥蓬山此去无多路⑦青鸟殷勤为探看⑧怀旧空吟闻笛赋。评分标准：一个空1分，空白或错一字此空全扣。
中国文坛名家辈出，佳作如林，漫步文苑，含英咀华，灵魂获得滋养。
读《岳阳楼记》中的“浮光跃金，①”，体会范仲淹笔下洞庭湖的月夜美景；吟欧阳修《醉翁亭记》“②,③”想象琅琊山的早、晚变化多端的景象；咏“④，天与云与山与水，上下一白”，领略《湖心亭看雪》中苍茫浩渺的西湖雪景。悟《行路难》中的“⑤，?⑥”，理解李白积极进取、永不言弃的情感；叹“⑦，⑧”，触摸刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故来表达怀念故友的情感、暗示自己因世事变迁的怅惘；赏苏轼《水调歌头》中的“但愿人长久，⑨”,感悟千载离人心愿；品“⑩，月是故乡明”，抒发杜甫对故乡与亲人的思念。
①静影沉璧②（若夫）日出而林霏开③云归而岩穴暝④雾凇沆砀⑤长风破浪会有时⑥直挂云帆济沧海⑦怀旧空吟闻笛赋⑧到乡翻似烂柯人⑨千里共婵娟⑩露从今夜白?
2.阅读下面的文字，回答问题。（9分）
“反弹琵琶”飞天形象、后羿和龙车、宋代星相图、东方红卫星、长征系列火箭……对于近日发布的“中国航天日”宣传海报，让网友直呼“浪漫”！这是中国人特有的浪漫。这份浪漫，①（yán）续上千年。就像海报中所呈现的，古往今来，（）是神话传说中的“飞天”，还是航天事业的逐步推进，（）承载着中国人对浩?②?（hàn）宇宙的向往。飞到遥远星河，揭开其神秘面纱，多么美妙而浪漫的经历。中国人是懂浪漫的。看看这些充满诗意和寓意的命名吧：“神舟”，意为“神奇的天河之舟”，又是“神州”的?③（xié）音；“天宫”，是炎黄子孙关于天阙最美好的想象；“嫦娥”“羲和”等，来自古典神话故事或诗词……浪漫的名字，连接古与今，沟通天与地，有网友感慨“中国航天是会取名的！”浪漫，在于飞天神话变成现实。曾经（），如今近在眼前。每一次叩问苍穹，都令人（）。（摘自马若虎《把中国人特有的浪漫写在太空》，有删改）
（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（请写正楷字）（3分）。
①_______（yán）续浩②_______（hàn）③_______（xié）音?
①延②瀚③谐
（2）下列依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）（3分）
A．不仅也遥不可及心血来潮 B．不仅都遥遥无期心潮澎湃
C．无论都遥不可及心潮澎湃 D．无论也遥遥无期心血来潮
C
（3）文中画线句有语病，请你将正确的句子写在横线上。（3分）
近日发布的“中国航天日”宣传海报，让网友直呼“浪漫”！/对于近日发布的“中国航天日”宣传海报，网友直呼“浪漫”！
3．名著阅读交流。（6分）
（1）请你补充表格中的内容。（2分）
阅读策略
内容呈现
阅读笔记
关注人物
……今天我看到雪使我想起了你/你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我/在你搭好了灶火之后/在你拍去了围裙上的炭灰之后……
选文中的“你”是：①
关注意象
[甲]做自己的太阳，何须借别人的光？别人的光再灿烂炫目，又何曾照进并温暖你的心房？
[乙]太阳照着我们的田野、河流和山峦，照着我们的从很久以来到处都蠕动着痛苦的灵魂的田野、河流和山峦……
②这两句诗都是以“太阳”为意象而写，判断哪句是艾青的诗？（填“甲”或者“乙”）
①大堰河②乙