2024福建（永泰）初中学业水平仿真模拟考试
注意事项：1.满分150分，答题时间为120分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
一、积累与运用(23分)
1.根据语境，补写出古代诗文名句。(8分)
(1)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“怀旧空吟闻笛赋???????”两句，借用典故表达了诗人对岁月易逝、人事变迁的感叹。
(2)曹操《观沧海》中的“???????，若出其中???????，若出其里”四句，通过想象表现出诗人博大的胸襟和宏伟的抱负。
(3)古人在描写景物时，常运用侧面描写的方法，如哪道元《三峡》中的“自非亭午夜分，”，侧面写出山势连绵高峻。
(4)一切景语皆情语。柳宗元《小石潭记》中的“，”，两句，写出小石潭幽深冷寂的气氛，抒发了作者被贬后悲凉孤凄的心境。
(5)秋瑾通过“？”，(《满江红》)两句，发出知音难觅的叹息，表达了无限的悲情和惆怅。
(1)到乡翻似烂柯人(2)日月之行，星汉灿烂(3)不见曦月(4)凄神寒骨，悄怆幽邃(5)莽红尘何处觅知音，青衫湿(8分，每空1分)
2.阅读下面的文字，按要求作答。(9分)
雷锋的故事历久弥新，精神的力量超越时空，因为过去了大半个世纪，依然我们能从雷锋精神中获得人生的启迪，汲取奋进的力量。
雷锋以短暂的生命书写了壮丽的人生，树起了一座不1(xiu)的思想道德丰碑。在部队的熔炉中百炼成钢，在日常的岗位上默默()，在生活的点滴中无私奉献，雷锋用实际行动2(qun)释了“一心向着党，向着社会主义，向着共产主义”的理想信念。??
雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。无论是谁，普通的善行，()就能汇成惊人壮举；不管在哪，平凡的岗位，()亦能成为世人3(kai)模。
(1)根据拼音，依次写出1处相应的汉字(正楷字或行楷字)。(3分)
(2)依次填人文中括号内的词语，全都恰当的一项是(3分)
A.坚守坚持不懈恪尽职守B.坚守不屈不挠谨小慎微
C.据守不屈不挠谨小慎微D.据守坚持不懈恪尽职守
(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)
A.大半个世纪过去了，依然我们能从雷锋精神中获得人生的启迪，汲取奋进的力量。
B.过去了大半个世纪，依然我们能从雷锋精神获得人生的启迪，汲取奋进的力量。
C.因为过去了大半个世纪，我们依然能从雷锋精神中获得人生的启迪，汲取奋进的力量。
D.即便过去了大半个世纪，我们依然能从雷锋精神中获得人生的启迪，汲取奋进的力量。
(1)1朽诠楷(3分，每空1分)(2)A(3分)(3)D(关联词“因为”使用不当，“依然”我们”语序不当)(3分)
3.名著阅读交流。(6分)
在《水浒传》的阅读赏析会上，同学们对“英雄”一词的理解产生了不同的看法，请结合《水浒传》中的一个人物及其经历，谈谈你对“英雄”的理解。
示例:我认为英雄是在落魄时仍心怀大志的人，比如林冲，他连遭高俅父子迫害，以至家亡人散、功败身辱。他初上梁山之时，也正是他无家可投、有国难奔的最落魄之时，但他仍在朱贵的酒店中写下“他年若得志，威震泰山东”的诗句，足见其胸中怀有英雄之志。(6分，有对英雄的理解，2分；结合人物事例分析，4分)??
二、阅读(67分)
（一）阅读下面的唐诗，完成4-5题。(7分)
秋日赴阙题潼关驿楼1许浑
红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华2，疏雨过中条3。
树色随山迥1，河声入海遥。帝乡明日到，犹自梦渔樵。
【注】1许浑应召人京，从故乡润州丹阳(今属江苏)第一次到长安去，途经潼关，挥笔写下了这首诗作。2太华：西岳华山。3中条：山名。4迥：远。
4.这首诗的颈联描绘了怎样的景象？突出了潼关怎样的特点？(4分)
描绘了山势连绵、河水奔腾的景象；突出了潼关雄浑壮丽的特点(4分，每问2分，意思对即可)
5.诗歌尾联表达了诗人怎样的情感？请简要分析。(3分)
诗歌尾联写诗人“到帝乡”却“梦渔樵”，表现出诗人不慕名利和他对隐居生活的向往。(3分，意思对即可)
（二）阅读下面的文言文，完成6-9题。(16分)
杞子1自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管2，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔，蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？师之所为，郑必知之。而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙。使出师于东门之外。蹇叔哭之曰：“孟子！吾见师之出，而不见其入也。”公使谓之曰：“尔何知！中寿，尔墓之木拱矣3！”
塞叔之子与师，哭而送之，曰：“晋人御师必于晴4，情有二陵5焉。其南陵，夏后皋之墓也；其