初中物理
让电灯发光
模块一思维导图构建知识体系
模块二基础知识全梳理（吃透教材）
模块三教材习题解析
模块四核心考点精准练（8道题）
模块五小试牛刀过关测（10道题）
1．知道电流的形成条件和电流方向的规定。
2．知道电路的组成，认识电路各部分的作用。
3．能画简单的电路图，会连接简单的电路。
4．通过实验认识短路、断路、通路。
■知识点一：电路
1.定义：
用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流回路。
2.电路四要素：
（1）电源：能够提供电流，或把其他形式的能转化为电能的装置。
（2）用电器：消耗电能，把电能转化为其他形式的能。
（3）导线：输送电能。
（4）开关：控制电路通断。
干电池：（1）属于化学电源中的原电池，是一种一次性电池。因为这种化学电源装置其电解质是一种不能流动的糊状物，所以叫做干电池，这是相对于具有可流动电解质的电池说的。（2）它以二氧化锰为正极，以锌筒为负极，把化学能转变为电能供给外电路。在化学反应中由于锌比锰活泼，锌失去电子被氧化，锰得到电子被还原。
3.电路的状态：
（1）通路：接通的电路。有电流，用电器工作。
（2）开（断）路：断开的电路。无电流，用电器不工作。
（3）短路：
①电源短路：电源两端直接用导线连接起来。
危害：此时，电路中有很大的电流，可能烧坏电源、导线，引起火灾。
②局部短路：电路的一部分两端用导线连接起来。
危害：此时，被短路这部分电路（灯泡L）没有电流通过，无法工作。而灯泡L′仍然有电流通过，所以发光。
关于短路：
A.发生短路时，用电器不工作，不是被烧坏了，而是其中没有电流通过。
B.短路的根本原因是导线的电阻非常小，电流最大喜好是：喜好往阻碍作用非常小的地方跑而造成的。
■知识点二：电流
1.电流形成：电荷的定向移动形成电流。
2.电流方向：
（1）规定方向:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
（2）在电源外部，电流的方向从电源的正极经用电器流回负极。
在电源内部，电流的方向从电源的负极流回正极。
（3）电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。（因为自由电子带负电荷）
3.获得持续电流的条件：
（1）电路中有电源。
（2）电路为通路。
自由电荷：
（1）对金属导体来讲：是自由电子定向移动形成电流。
（2）对酸、碱、盐的水溶液来讲：是正、负离子定向移动形成的电流。
■知识点三：电路图
1.定义：用规定的符号表示电路连接的图叫电路图。
2.常用电路元件符号：
3.如何画电路图：
关键词：“规范、顺序、状态”
（1）规范：
A.电路图最好呈小长方形，导线要横平竖直,拐角直角。
B.元件位置安排要适当，分布要均匀。元件不要画在拐角处。
C.导线交叉相连的一定要点实点。
（2）顺序：电流从正极出发依次先经过谁，后经过谁，必须按顺序去画电路图。
（3）状态：开关是闭合或断开，两图要一致。;
4.按电路图连接实物图：
关键词：“规范、顺序”
（1）规范：A.导线为曲线，不交叉，半路不分支。（需要分流或合流时，必须在接线柱上完成）
B.导线不能从电路元件上画过。
（2）顺序：电流从正极出发依次先经过谁，后经过谁，必须按顺序画。
教材原题（P66）
1．电路中有持续电流的条件是（）。
A．电路中必须有电源
B．电路是闭合的
C.电路中有电源，且有用电器
D．电路中有电源，且电路闭合
【答案】D。
【解析】获得持续电流的条件：（1）电路中有电源。（2）电路为通路。
2．物理学上，把______________移动的方向规定为电流的方向。电源接入电路，在
电源外部，电流总是从电源的_____极流出，经导线、用电器等流入电源的____极。
【答案】正电荷；正；负。
【解析】（1）规定方向:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。（2）在电源外部，电流的方向从电源的正极经用电器流回负极。在电源内部，电流的方向从电源的负极流回正极。
3．电路有三种状态：处处连通的电路叫________；某处断开的电路叫________；________时电流很大，很可能会烧坏电源。
【答案】通路；断路；短路。
【解析】略。
4．如图14-16所示的电路中，当开关S1、S2断开时，电路处于______状态；当开关S1闭合、S2断开时，电路处于______状态;当开关S1、S2都闭合时，电路处于______状态。
【答案】断路；通路；短路。
【解析】略。
5．图14-17（a）是玩具电风扇的电路图，请在图14-17（b）中用笔画线表示导线连接对应的实物图
【答案】略。
【解析】连接顺序必须和电路图完全一致。
1．（2023四川自贡）用充电宝给手机充电时，充电宝相当于电