九下4.1《中国的机遇与挑战》教学设计
科目
道德与法治
年级
九年级下册
题目
《中国的机遇与挑战》
课时安排
1课时
教材分析
本节课是九年级下册第四课第1框，主要引导学生知道我国在国际上的影响力，认同我国的国际地位，能够为国家发展所取得的各项成就而自豪，感受我国在世界发展中面临的挑战与困难，树立吾辈当自强的责任意识。培育开放的态度和全球意识，学会合作，懂得共赢;关心国家所面临的机遇和挑战，培养忧患意识。
学情分析
九年级的学生求知欲强，涉猎的领域不断扩展，但生活的阅历相对不足。临近初中毕业，他们将面临人生的重要转折点。在踏上新的人生征途之前，九年级的学生有必要结合当今世界主题和发展潮流，认识我国的国情，树立开放意识、合作共赢意识、忧患意识，抓住机遇，迎接挑战，培养自己的创新意识和创新能力。学生应该深刻地认识到，只有基于对国家民族和社会需要的正确认识，才能正确选择自己的职业和人生方向。
核心素养目标
1.政治认同：知道我国在国际上的影响力，认同我国的国际地位。
2.道德修养：能够为国家发展所取得的各项成就而自豪。
3.健全人格：培育开放的态度和全球意识，学会合作，懂得共赢;关心国家所面临的机遇和挑战，培养忧患意识。
4.责任意识：感受我国在世界发展中面临的挑战与困难，树立吾辈当自强的责任意识。
教学重难点
教学重点：培育开放的态度和全球意识，学会合作，懂得共赢;关心国家所面临的机遇和挑战，培养忧患意识。
教学难点：感受我国在世界发展中面临的挑战与困难，树立吾辈当自强的责任意识。
教学过程——主要思路
设计意图
新课导入：聚焦“第七届中国国际进口博览会”
观看视频：《第七届进口博览会》片段
设问：中国举办国际进口博览会的目的是什么？我们应如何正确对待？
结论：积极谋求自身发展，与世界共享发展机遇。
通过观看视频，引导学生初步感悟中国的发展机遇，从而引入新课。
环节一：新的发展契机
（一）观博览会，知我国新的发展契机（机遇）
1.展示博览会概况：
时间：2024年11月5-10日在国家会展中心（上海）举行，
主题：“新时代，共享未来”
详情：来自152个国家、地区和国际组织的来宾，覆盖五大洲，有超过3500家企业参展、近43万名专业观众注册报名，继续保持展览面积约36万平方米的规模。按一年计意向成交金额800.1亿美元，比上届增长2%。
设问：面对一股“退群”、“脱钩”的全球化逆流，中国为什么能够成功举办此次博览会？
结论：我国已转向高质量发展阶段，制度优势显著，治理效能提升，经济长期向好，物质基础雄厚，人力资源丰富，市场空间广阔，发展韧性强劲，社会大局稳定。具体如下：
2.展示资料：
设问：观察图片及资料，你得出了什么结论？
结论：经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变奠定了良好的基础。
3.展示资料：
设问：（1）不同国家的企业纷纷在进博会签约，说明当前的时代潮流是怎样的？
（2）“在中国，为中国，为世界”，这句话说明了什么？
（3）150多个国家超3400多个企业踊跃参与并预约下一届博览会，为什么他们要积极参与进来？
结论：和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境。
中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。
许多国家为谋求经济的稳定和增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。
知识归纳总结1：我国面临哪些新的发展契机（机遇）?P41-42(国内A1A2+国际B1B2B3)
A国内契机：A1:我国已转向高质量发展阶段，制度优势显著，治理效能提升，经济长期向好，物质基础雄厚，人力资源丰富，市场空间广阔，发展韧性强劲，社会大局稳定。P41
A2:经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变奠定了良好的基础。P42
B国际环境：B1:和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境。P42
B2:中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。P42
B3:许多国家为谋求经济的稳定和增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。P42
名言赏析：
天与不取，反受其咎；时至不行，反受其殃。
设问：这句话的意思是什么？这句话对当今中国的发展有什么启示？
结论：上天赐与的东西不接受，反而会受到惩罚；时机到了不行动，反而会遭受灾祸。
中国如何正确面对新的发展契机？P43①②
①抓住