第三章从细胞到生物体第三节植物体的结构层次新人教版·七年级上册·第三章·第三节
温故知新1.动物体和人体的个体发育起点是__________。受精卵3.动物体的结构层次（由微观到宏观）细胞组织器官系统动物体或人体植物体的结构层次和动物体一样吗？2.什么是组织？由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
番茄一个“番茄”就是一个完整的植物体吗？
番茄是草本植物，成熟的植株可长至0.6~2米。果实
[任务一]观察番茄植物体——寻找器官叶茎根果实种子生殖器官营养器官器官植物体构成花一、植物体由器官构成
根叶茎茎果实种子[小游戏]判断图片中展示的是植物体的什么器官。
番茄果实果实这个器官由什么结构构成呢？
实验1：宏观观察番茄果实实验步骤：（1）看番茄果实：果实的内部有什么特殊结构？（2）吃番茄果实：表皮和果肉的口感有何区别？[任务二]观察番茄果实——明确构成
果肉“筋络”表皮为什么番茄果实不同部位差异明显？较硬松软、汁液丰富淡黄色、丝状物
果实由多种组织构成实验2：微观观察番茄果实
实验3：对比观察叶片叶片横切面叶表皮叶肉叶脉叶片是由多种组织构成的
果实表皮叶表皮果肉叶肉筋络叶脉[自主学习]课本P44，分析以下部位属于什么组织？二、器官由多种组织构成
果实表皮叶表皮1、保护组织分布：根、茎、叶等的表面细胞特点：细胞排列整齐紧密功能：保护内部柔嫩部分
果肉叶肉2、薄壁组织细胞特点：细胞壁薄、液泡较大功能：储藏营养物质，如有叶绿体还能进行光合作用。分布：根、茎、叶、花、果实、种子
根茎叶这些器官中都含有丰富的薄壁组织
筋络叶脉导管
运输水和无机盐筛管运输有机物分布：根、茎、叶等，贯穿了整个植物体。3、输导组织
[联系生活]“树,不怕空心，就怕剥皮。”其中蕴含着怎样的生物学原理呢？树皮里有筛管，剥去后植物无法运输有机物。
茎直立叶平整细胞特点：细胞壁增厚功能：支撑、保护4、机械组织分布：茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮
思考：这些组织是由哪些细胞分裂分化形成的？保护组织薄壁组织输导组织机械组织
细胞特点：1.终生保持分裂能力2.细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓。分布：茎尖、根尖等5、分生组织
分生组织分裂分生组织分化保护组织分化输导组织分化薄壁组织分化机械组织
剥个橘子！小组合作“剥个橘子”捏橘炳橘子皮撕橘络尝橘肉机械组织保护组织输导组织薄壁组织
[总结梳理]植物的五种主要组织分布细胞形态功能分生组织茎尖、根尖等细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓、分裂能力强分裂形成新细胞，再分化形成各种组织保护组织根、茎、叶表面的表皮排列整齐紧密保护薄壁组织根、茎、叶、花、果实、种子细胞壁薄、液泡较大储藏营养物质输导组织根、茎、叶等贯穿于整个植物体管道状运输营养物质机械组织茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮细胞壁增厚支撑、保护生物体的结构与功能相适应
细胞组织[梳理]请你用“文字+箭头”的形式，尝试绘制植物体的结构层次。植物体器官我认为植物体是一个统一的整体。你们认同这位同学的说法吗？为什么？三、植物体的结构层次
[阐述]为什么植物体是一个统一的整体呢？（1）结构上（2）功能上任何一个植物体都由细胞构成。细胞形成组织，组织构成器官，器官进一步构成植物体。各细胞之间相互联系。六大器官相互配合，共同完成生命活动。有机物水和无机盐根茎叶
[对比分析]动、植物体的结构层次有哪些相同点和不同点？细胞组织植物体器官细胞组织动物体器官系统★相同点：构成生物体的基本单位都是细胞★不同点：动物体有系统，植物体无系统
拓展延伸：思考：是不是所有的植物都有六大器官？只有绿色开花植物才有六大器官蕨类植物海带（藻类植物）没有根茎叶的分化没有花、果实、种子
【课堂小结】
【课堂练习】[自主练习]完成书P49，概念检测和拓展应用一、概念检测2.用香蒲(如右图)编织“蒲席”在我国有悠久的历史。香蒲的茎叶具有韧性，与这一特性有关的组织主要是()A.分生组织B.保护组织C.机械组织D.薄壁组织C
[拓展练习]1.种植棉花时，需要在适当的时间掐去棉花的顶端，这样做可以控制植株的高度。想一想：这是为什么?及时掐尖，打破顶端优势，可以促进侧枝的发育，枝多才能桃密。