优秀教案系列
第
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2红烛
学习目标
学习目标
1.思维发展与提升:学习感受并理解诗人的精神境界。
2.语言构建与运用:学习富有表现力的语言,提高朗读能力。
3.审美鉴赏与创造:体会宏阔的意境,提高形象思维能力。
自主预习
自主预习
1.注意下面一些加点字的读音。
蜡炬()躯体()烧沸()
脂膏() 既已() 慰藉()
2.闻一多新格律体。
闻一多不仅是新格律诗理论的倡导者,也是多种诗歌格律的积极尝试者。他认为“诗一向就没有脱离过格律或节奏”,倡导诗的“音乐美”(音节和韵律的美)、“绘画美”,(辞藻的运用,讲究诗的视觉形象和直观性)、“建筑美”(节的匀称和句的匀齐)。他的诗集《死水》中的许多作品,不仅情感炽烈、思想深沉、富有鲜明的个性,而且艺术上精雕细刻、语言凝练、色彩鲜明、意境深远、格律整饬、结构谨严、音节和谐,创立了所谓“豆腐干体”,集中体现了诗人所倡导的音乐美、绘画美、建筑美的诗歌主张,其风格峻整而秾丽。这是诗人根据内容的精神和现代语言的声和音的质素,吸取中国古典诗歌的格调、律和借鉴西洋诗的音节,用洗练的白话加以生动创造的结果,对于建立我国现代格律诗体作出了重要贡献。
课堂探究
课堂探究
1.活动任务一:烛忆流年(描绘诗句画面,讲述其中情感,表达你的理解)。
(1)所选诗句:
(2)描绘画面:
(3)情感体会:
2.活动任务二:烛眼识一多(选出你们感触最深刻的诗句,说一说在这些诗句里你体会到的诗人的情感)。
(1)所选诗句:
(2)情感体会:
3.活动任务三:红烛有话说(任选一个词条,说出想对闻一多说出的话)。
(1)所选词条:
(2)想讲的话:
4.活动任务四:寻找当代的红烛(说说红烛精神在当代某个领域的价值)。
(1)所选领域:
(2)价值阐述:
素养专练
素养专练
以下是闻一多的一些名句,联系当下,想想这些句子是否还有新的时代意义。
1.青年盲目而又不盲目,在平时他不免盲目,但在非常时期他永远是不盲目的。
2.这是一沟绝望的死水,这里断不是美的所在,不如让给丑恶来开垦,看他造出个什么世界。
3.我爱中国固因他是我的祖国,而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。
4.尽可多创造快乐去填满时间,哪可活活缚着时间来陪着快乐。
5.书要读懂,先求不懂。
6.诗人最主要的天赋是爱,爱他的祖国,爱他的人民。
7.对奴隶,我们只当同情,对有反抗性的奴隶,尤当尊敬。
8.个人之于社会等于身体的细胞,要一个人身体健全,不用说必须每个细胞都健全。
9.人家说了再做,我是做了再说,人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。
10.青春像只唱着歌的鸟儿,已从残冬窟里闯出来,驶入宝蓝的穹窿里去了。
参考答案
参考答案
自主预习
Jùqūfèizhījìjiè