优秀教案系列
第
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1沁园春·长沙
学习目标
学习目标
1.能通过把握诗歌意象,初步进行诗歌鉴赏。
2.通过反复诵读诗歌,掌握诗歌朗诵的基本技巧,用声音传达情感。
3.通过参与式学习,提升学习的主动性和理解沟通能力。
自主预习
自主预习
1.《沁园春·长沙》写作背景:
毛泽东的《沁园春·长沙》写于1925年,当时革命形势高涨,群众运动风起云涌,反帝反封建斗争如火如荼。这时候,一方面工农革命运动蓬勃发展,另一方面反动势力为了维护其统治,对革命力量进行疯狂的镇压。谁将成为主宰中国未来发展方向的力量,成为人们所关注的焦点。这年深秋,毛泽东去广州主持农民运动讲习所,在长沙停留,重游橘子洲,写下了这首词。
2.理解下列加点字词的意思。
①百舸:
②鱼翔浅底:
③百侣:
④挥斥方遒:
⑤粪土当年万户侯:
课堂探究
课堂探究
1.任务活动一:小组内自读《沁园春·长沙》,揣摩诗歌的情绪变化,小组内形成统一意见,全班各小组之间交流。
诗歌原文
主要情绪
2.任务活动二:研读《沁园春·长沙》,小组内讨论,确定朗读时处理方法,完成下表。
诗歌原文
语速快慢
轻读重读
语调高低
停顿连读
3.任务活动三:撰写报幕词。
4.任务活动四:现场朗诵比赛,学会评价。
评分项
分值
评委评分
选手总分
基础分
(8分)
得体大方、精神饱满
1
吐字清晰、声音响亮
2
准确把握诗歌节奏、轻重音等
2
准确把握诗歌情感基调
2
体态语言自然
1
提高分
(2分)
脱稿
1
形式富有创意
1
素养专练
素养专练
下面是毛泽东的一些诗作,可以自己选择一两首,自己试着吟诵一下。
采桑子·重阳(1929年10月)
人生易老天难老,岁岁重阳。今又重阳,战地黄花分外香。一年一度秋风劲,不似春光。胜似春光,寥廓江天万里霜。
念奴娇·昆仑(1935年10月)
横空出世,莽昆仑,阅尽人间春色。飞起玉龙三百万,搅得周天寒彻。夏日消溶,江河横溢,人或为鱼鳖。千秋功罪,谁人曾与评说?而今我谓昆仑:不要这高,不要这多雪。安得倚天抽宝剑,把汝裁为三截?一截遗欧,一截赠美,一截还东国。太平世界,环球同此凉热。
清平乐·六盘山(1935年10月)
天高云淡,望断南飞雁。不到长城非好汉,屈指行程二万。六盘山上高峰,红旗漫卷西风。今日长缨在手,何时缚住苍龙?
水调歌头·游泳(1956年6月)
才饮长沙水,又食武昌鱼。万里长江横渡,极目楚天舒。不管风吹浪打,胜似闲庭信步,今日得宽馀。子在川上曰:逝者如斯夫!风樯动,龟蛇静,起宏图。一桥飞架南北,天堑变通途。更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出平湖。神女应无恙,当惊世界殊。
参考答案
参考答案
自主预习
2.①大船。②本指鸟盘旋飞翔,这里形容鱼游得轻快自由。③这里指同学。④强劲有力。⑤视……如粪土,表鄙视。
课堂探究
1.
诗歌原文
主要情绪
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
从容镇定、略感孤寂
看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
欢欣喜悦
怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。
思绪万千:有惆怅,有疑问,有豪情
恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
意气风发
曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
昂扬豪迈