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文档摘要

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拔尖创新人才早期培育的初中实践

一、拔尖创新人才早期培育初中实践的

时代意义与重要价值

华育中学创办于1999年，基于长达25年在初中阶段开展拔尖创新人才早期培育的实践探索，逐渐明晰因材施教培育数理等方面有潜质学生的可行性与必要性。25年来，从华育中学毕业的学子获得9块IMO（国际数学奥林匹克竞赛）金牌、1块（国际物理奥林匹克竞赛）金牌，为国家培养五大（数学、物理、化学、生物学、信息）学科领域强潜能学生千余名，有的毕业生已经成为大学教授、青年数学家以及科技领域拔尖人才。

1.拔尖创新人才早期培育初中实践的价值

分析初中阶段推进拔尖