我想成为那样的人
时光静寂，岁月轻柔，轻倚季节的转角，看流年的风轻轻吹过。转身，我心中的“偶像”继续激励着我前行的步伐。
那是在一次考试失利后，我与伙伴相约爬
山散散心。那个下午，至今另（令）我记忆犹新。
刚到山脚，我抬头向山峰（巅）望去，迎着阳光，我感觉自己不行，但伙伴们早已出发，我不得不追上她们。此时正是骄阳正午,没过一会儿我就累得爬不动了。我一边坐下来休息一边心里暗暗想着：怎么这么累，这比考试失利的感觉还不好受！我抬头瞅见树上的两只麻雀叽叽喳喳吵个不停，“它们也在嘲笑我？难道我真的不行吗”？
正想着，一位老者稳稳当当地向我走来，他头戴太阳帽，身穿白色运动服，手拿一瓶矿泉水。“怎么了，小朋友，怎么不走了？这儿离山峰（巅）还远得呢！”老者询问道。“我，我累了，不想走了。”我红着脸回答道。“那可不行，青少年就好比刚升起的太阳，怎么能比我一个老爷子还走得慢呢？”话（说）罢，老者不由分说地把我拉起来。
我一路上跟着老者，看着他不时（一会）用手机拍一下普通的花草，不时（一会）拍一下死气沉沉的蓝天，直到他突然把镜头对准了我，“来，小朋友，摆个Ross。”我生硬地比了个剪刀手,“好!”
直到到了半山腰，我才敢问他：“老爷爷，您为什么总是乐呵呵的？”他说：“哎呀哪儿有，我只是有一双善于发现美的眼睛罢了。你的眼睛可比我大多了，可不敢让眼睛‘闭上’啊!”老者的一番话逗得我哈哈直笑，待到我笑出眼泪时，我忽然明白：是啊，我为什么心里一直不开心呢，是这回考试吗？但这也代表不了什么，我还是我，独一无二的我。此刻，我心里的乌云被老者的话所吹走、消失。看着山脚下的人们，我发觉，失败真的算不上什么。
??接着，我鼓足了劲儿往山峰（巅）冲去，耳边的风似为我鼓掌，路旁的鲜花似为我喝彩。终于我到达了山峰。伙伴早已等候我多时，我看着落日晚霞，红紫交替，染遍了整个城市；山间绿意被风肆意翻动，真有点儿“会当凌绝顶,一览众山小”的感觉呢。我望着老者，会心一笑。此刻，我想剪下偶像的模样，激励我成为那样的人（——坚强，乐观，永不放弃，奋勇向前！）
点评：
这篇习作作者李宁是七年级学生，习作系60分钟限时完成，作品情感真挚，构思巧妙，文笔流畅，遣词准确，书写规范，通过一次登山经历刻画出平凡人物的精神光辉，传递了深刻的人生启迪。文章亮点突出：
1.?立意新颖，视角独特：作品源于生活，将“偶像”定义为一位偶遇的乐观老者，打破了传统偶像的框架，聚焦于日常生活中的智慧与坚韧，立意清新而富有感染力。
2.?描写生动，细节传神：开篇意境营造优美，登山过程的疲惫与老者形象的刻画（动作、语言、拍照细节）都十分鲜活。特别是老者“发现美的眼睛”与“不敢让眼睛‘闭上’”的朴素哲语，成为点亮主题的关键细节，令人印象深刻。
3.?情感自然，升华有力：作者由考试失利引发的沮丧，到被老者感染后的顿悟，再到登顶后的释然与开阔，情感转变自然流畅。并明确表达“成为那样的人”的愿望，水到渠成，真挚动人。
4.?结构清晰，首尾呼应：开篇点题，中间叙事详实，结尾呼应升华，结构完整。以“偶像”始，以“成为”终，逻辑清晰。
建议：文中个别字词（如“另”、“山峰/巅”、“不时/一会”）可再推敲，结尾没有提炼“那样”的核心品质，但瑕不掩瑜。此文以其细腻的观察、真挚的情感和独特的视角，成功塑造了一位平凡却闪耀的“偶像”，传递了积极向上的力量，是一篇优秀的现场作文。