送礼物;;;;;;八大山人;八大山人;八大山人;;完成任务单一;他的神情、他的声音、他衣角一条蜿蜒的纹路，他一切的一切，都足以回味千百遍，在黑暗或光明的河流里千缠百绕，长出花叶参天。或有樵夫看尽了枯荣，问为什么爱呢？可是在遥远的人之初，第一次心跳加速，第一次手足无措，第一次相思从。谁又能说得清，为什么爱呢？;在朱耷的画作中除了翻白眼外，你还能找到画中的奇特之处吗？它们藏着什么秘密？;

通过对以上作品的鉴赏，我们知道了欣赏一幅画不仅要看作品的内容，还有了解画家生活的社会历史背景和人生经历，才能更好地理解作品。这也是今天这节课的重点——美术作品与艺术家人生经历的关系。;;《卧室》——凡·高（荷兰）;;●作品有什么艺术特色？;情感表达

直接创造人物形象，

展现画家的个人情感，

以获得影响和共鸣。;讨论任务单3问题

静物的人格化：《艺术家的卧室》

托物言志：《怒吼吧，中国》;;课堂小结

美术作品都表现了作者特殊的思想感情“自我”，但是有的隐晦，有的直接；有的通过画面本身，有的采用其他的暗示；我们要做一个有心人，在现实生活中多观察、体验、感悟、比较，善于抓住客观事物的特征或特性进行自我情感。;课后作业

完成教材P112的活动建议;谢谢！