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文件名称:2025青海农牧科技职业学院教师招聘考试试题.docx
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更新时间:2025-06-19
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2025青海农牧科技职业学院教师招聘考试试题

(满分100分时间120分钟)

姓名:________________准考证号:_______________

一、单选题

1.俗话说“满招损,谦受益”“虚心使人进步,骄傲受人落后”,教师在团队合作中,最好首先做到()。

A.严以律己,以诚待人

B.凡是不要先出头

C.相互帮助通力合作

D.谦虚为怀、戒骄戒躁

【答案】:D

2.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是()

A.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程

B.现成的研究成果都能直接作用教学内容

C.高校的教学与研究相互依存、相互促进

D.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动

【答案】:B

3.当教师非常关注自己的生存适应性时,此教师处于成长过程中的()阶段。

A.关注发展

B.关注学生

C.关注情境

D.关注生存

【答案】:D

4.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和()的重要途径。

A.公共事务

B.行为规范

C.社会价值观

D.科学精神

【答案】:C

5.对高校教师自制道德品质的说法错误的是()。

A.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任

B.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响

C.高校教师需要培养自己的道德控制能力,学会“情绪管理”

D.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力

【答案】:B

6.促进科学技术成果向实际的生产力转化,体现了高等教育的()功能。

A.政治功能

B.文化功能

C.个体功能

D.经济功能

【答案】:D

7.高等学校的核心职能是()。

A.科学研究

B.教学研究

C.文化传承

D.社会服务

【答案】:A

8.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者,这体现了高校教师职业特性中的()。

A.特殊性

B.知识性

C.专业性

D.教育性

【答案】:B

9.教师根据教学任务要求,指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动,以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是()。

A.参观法

B.实验法

C.实习法

D.演示法

【答案】:C

10.教师是教育工作的组织者和领导者,在教育教学活动中起()作用。

A.主导

B.关键

C.桥梁

D.决定

【答案】:A

11.设立独立设置的学院,其全日制在校学生计划规模应为:()。

A.2000人以上

B.3000人以上

C.7000人以上

D.5000人以上

【答案】:B

12.在下列情形中,学校应承担教育法律责任的情形是()。

A.来自学校偶发性侵害造成的

B.学生在校期间突发疾病,学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的

C.监护人知道学生有特异体质,但未告知学校的

D.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的

【答案】:B

13.古希腊对自由人的教育充分体现了高等教育理念中的()。

A.功利主义

B.实用主义

C.科学主义

D.理性主义

【答案】:D

14.“科学知识要经受检测与批判,绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范()。

A.公有主义

B.有条理的怀疑精神

C.无偏见性

D.普遍主义

【答案】:B

15.美国斯坦福大学教授舒尔曼认为,教师专业知识的核心是()。

A.课程知识

B.教育内容的知识

C.教学设计的知识

D.教育背景的知识

【答案】:A

16.下列现象属于教育生产性的选项是()。

A.提高民族素质

B.推动文化交流

C.劳动力再生产

D.维护社会秩序

【答案】:C

17.学位与研究生教育自主创新的三个层面分别是()。

A.重大原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新

B.理论创新、内容创新和方法创新

C.观点创新、技术创新和借鉴创新

D.技术创新、原始创新和引进借鉴再创新

【答案】:A

18.关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是()。

A.“心理眩惑”有助于问题解决

B.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响

C.问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系

D.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决

【答案】:D

19.高等学校实行教师()。

A.合同工制

B.聘任制

C.聘用制

D.终身制

【答案】:B

20.艾森克强调人格由三个基本维度组成,即由内倾一外倾、()、精神质组成。

A.神经质

B.气质

C.意识

D.心理特质

【答案】:A

21.认为可以通过背诵古典语言(拉丁语,希腊语、古汉语)和解答数学和自然科学中的难题来提高大学生学习迁移能力的观点属于()。

A.经验泛化说