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2025青海交通职业技术学院教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。
A.合作课题研究
B.理论讲座
C.学术报告
D.教学现场指导
【答案】：D
2.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。
A.发现教学法
B.项目教学法
C.问题教学法
D.案例教学法
【答案】：B
3.高等教育的发展从根本上受制于（）。
A.物质资料的生产
B.经济增长的质量与效果
C.社会综合实力的发展
D.社会科技的发展
【答案】：B
4.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。
A.专业课程
B.一般基础课程
C.技术基础课程
D.公共基础课程
【答案】：D
5.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。
A.政治功能
B.文化功能
C.经济功能
D.个体功能
【答案】：C
6.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。
A.教学是根本，科研是源头，服务是深化
B.教学是源头，科研是重点，服务是深化
C.教学出效益，科研出成果，服务出课题
D.教学是重点，科研是基点，服务是支点
【答案】：A
7.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。
A.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等
B.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等
C.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等
D.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等
【答案】：B
8.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）
A.政府
B.市场
C.高校
D.政府和高校
【答案】：B
9.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）
A.领导方式
B.教育机智
C.教学风格
D.教学效能感
【答案】：D
10.中国最早实施教授治校理念的高校是（）。
A.清华大学
B.北京大学
C.天津大学
D.浙江大学
【答案】：B
11.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）
A.不断扩大培训覆盖面
B.建立健全多级培训网络
C.加强基地建设和师资队伍建设
D.培训思想政治教育基本能力
【答案】：D
12.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。
A.解惑者
B.中介
C.管理者
D.组织者
【答案】：B
13.将学业成败归因于个人外部的稳定因素，指的是下列因素中的是（）。
A.任务难度
B.努力
C.能力
D.运气
【答案】：A
14.下列选项属于道德行为的是（）。
A.教师的地点行为
B.儿童和野蛮人的行为
C.教师自主自愿选择的行为
D.无知行为、被迫行为
【答案】：C
15.个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断，这是指个体的（）
A.内在动机
B.自我强化
C.自我实现
D.自我效能感
【答案】：D
16.下列选项中属于学制规定内容的是（）。
A.教学进度
B.教学安排
C.修业年限
D.课程设置
【答案】：C
17.大学校园文化的激励功能是通过下列哪种方式实现的（）
A.精神激励
B.物质激励
C.行为强化激励
D.环境激励
【答案】：C
18.编制教学计划的核心是（）。
A.教学周数
B.课程设置
C.课时安排
D.学制
【答案】：B
19.终身学习是教师专业发展不竭的（）。
A.天职
B.动力
C.灵魂
D.内在要求
【答案】：B
20.从历史上看，不同历史时期的高等教育造就了不同的高等教育理念，其中有代表性的教育理念是（）
A.人文教育、自由教育、通识教育、专业教育
B.专业教育、职业教育、人文教育、自由教育
C.自由教育、通识教育、专业教育、职业教育
D.通识教育、专业教育、职业教育、人文教育
【答案】：C
21.下列不属于自我扩张型的自我意识是（）。
A.自我认识、自我体验、自我调控缺乏稳定性、确定性
B.对现实自我的评价过高，虚假的理想自我占优势
C.悦纳自我过分，盲目自信、妄自尊大
D.忘记了客观社会现实对自己的约束
【答案】：A
22.既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是（）
A.应用研究
B.质性研究
C.发展研究
D.基础研究
【答案】：A
23.关于说服教育，下列说法中不正确的是（）。
A.说服教育中