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2025青岛工学院教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。
A.教给学生知识
B.尊重学生家长
C.尊重和信任学生
D.给学生权利
【答案】：C
2.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。
A.知识技能
B.情绪情感
C.主体意识
D.社会认知能力
【答案】：C
3.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则（）。
A.讲述思路为主的原则
B.增强学生参与的原则
C.强化问题意识的原则
D.教学与
【答案】：D
4.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。
A.教学任务分析
B.教学设计
C.C教学测量
D.教学评价
【答案】：A
5.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度，主要指高等教育管理体制，总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。法国的高等教育宏观管理制度属于（）。
A.地方分权型
B.中央集权型
C.自由型
D.集权与分权结合型
【答案】：B
6.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。
A.高校教学计划
B.高校课程体系
C.高校教学进度
D.高校教学规章
【答案】：A
7.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。
A.问题教学法
B.发现教学法
C.项目教学法
D.案例教学法
【答案】：C
8.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。
A.自我实现模式
B.校本培训模式
C.学校推动模式
D.派出培训模式
【答案】：C
9.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。
A.制定教学制度
B.整合高深知识
C.组织教学形式
D.建设学术、生产系统性高深知识
【答案】：D
10.大学生心理发展的主要特点是（）。
A.情绪强烈，情感内容日益丰富
B.个性发展尚不够成熟和稳定
C.兴趣与职业尚未直接发生联系
D.智力发展尚未达到最佳水平
【答案】：A
11.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。
A.再次申请行政许可的时间
B.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限
C.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)
D.需要进一步补充哪些申报材料
【答案】：B
12.大学生思想政治教育的主渠道是（）
A.校园文化活动
B.思想政治理论课
C.党团活动
D.形势政策教育
【答案】：B
13.反对教育的过早专门化和过分职业化,倡导阅读经典著作,弘扬传统文化的精华,弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷,这种思潮反映了高校课改的（）
A.课程内容综合化趋势
B.课程方向人文化趋势
C.课程性质职业化趋势
D.课程实施多样化趋势
【答案】：B
14.为了使学生顺应时代要求，我们应该反思所谓“应试教育”，改革教育理念和教育模式，推进（）。
A.人文教育
B.通识教育
C.素质教育
D.实践教育
【答案】：C
15.有关学生分班的说法，正确的是（）
A.高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。
B.学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费
C.学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等。
D.学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。
【答案】：A
16.现代科学心理学的创始人是（）。
A.冯特
B.弗洛伊德
C.华生
D.詹姆斯
【答案】：A
17.在自然情景中对人的行为进行研究，以发现其心理活动变化的方法是（）。
A.测验法
B.观察法
C.调查法
D.实验法
【答案】：B
18.说服时专注于沟通中的事实，积极梳理与把握沟通中的逻辑。这种说服路径是（）。
A.正式路径
B.非正式路径
C.中心路径
D.外周路径
【答案】：C
19.“惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论？（）
A.教育万能论
B.遗传决定论
C.环境决定论
D.儿童学理论
【答案】：B
20.学生评教的本质是在课程开发的整体格局中，从学生的视角审视课程的（）。
A.科学性与有效性
B.科学性和适切性
C.科学性、适切性和有效性
D.适切性