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2025宁波诺丁汉大学教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）
A.适应期、发展期与成熟期
B.适应期、发展期与稳定期
C.适应期、稳定期与成熟期
D.发展期、稳定期与成熟期
【答案】：A
2.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）
A.高校
B.市场
C.政府和高校
D.政府
【答案】：B
3.高校最基本的一项职能是（）。
A.社会服务
B.科研
C.教学
D.知识创新
【答案】：C
4.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（）。
A.文化功能
B.经济功能
C.生态保护功能
D.政治功能
【答案】：B
5.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。
A.双重性
B.典范性
C.针对性
D.全面性
【答案】：A
6.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。
A.针对性原则
B.可信性原则
C.平等性原则
D.开放性原则
【答案】：B
7.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。
A.波动性
B.敏感性
C.丰富性
D.外显性
【答案】：D
8.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究，关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的（）。
A.应用研究
B.宏观研究
C.微观研究
D.基础研究
【答案】：C
9.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。
A.把教学工作与热爱学生结合起来
B.关心学生、了解学生
C.严格要求学生，对学生一视同仁
D.尊重学生、信任学生
【答案】：D
10.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）
A.叙事研究
B.实验研究
C.院校研究
D.行动研究
【答案】：D
11.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相
A.结业证书
B.毕业证书
C.学习证明
D.肄业证书
【答案】：A
12.教育法规的调整对象是（）。
A.教育思想关系
B.教育经济关系
C.教育社会关系
D.教育物质关系
【答案】：C
13.哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标？（）
A.再认策略
B.目标策略
C.意义策略
D.组织策略
【答案】：D
14.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。
A.道德行为
B.道德情感
C.道德认识
D.道德意志
【答案】：B
15.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是（）
A.组织策略
B.精细加工策略
C.时间管理策略
D.复述策略
【答案】：B
16.高等学校应当应当按照（）缴纳学费。
A.市场行情
B.国家规定
C.学校规定
D.地方规定
【答案】：B
17.教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（）。
A.人身自由权
B.名誉权
C.隐私权
D.受教育权
【答案】：C
18.《中华人民共和国教师法》规定：（）。
A.国家实行特岗教师制度
B.国家实行教师资格制度
C.国家实行教师末位淘汰制度
D.学校实行教师招考制度
【答案】：B
19.有机体学会对条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称其为（）。
A.行为强化
B.刺激泛化
C.刺激比较
D.刺激分化
【答案】：D
20.按照联合国教科文组织1962年召开的高等教育会议对高等教育的定义，高等教育的基本入学条件为完成（）。
A.中等教育
B.中等职业教育
C.普通中等教育
D.初等教育
【答案】：A
21.指导并支配着整个高等教育过程，是高等教育实践活动的起点。这段话描述的是（）。
A.教学进度
B.教材
C.高等教育目的
D.教学步骤
【答案】：C
22.一般来说，考试之前的学习效率比平时高，这说明（）。
A.材料的性质影响识记的效果
B.识记的主动性和目的性影响识记的效果
C.对材料意义的理解度影响识记效果
D.对材料的组织影响识记效果
【答案】：B
23.由奖励、分数和竞赛等引起的学习动机是