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文件名称:2025内蒙古机电职业技术学院教师招聘考试试题.docx
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更新时间:2025-06-19
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2025内蒙古机电职业技术学院教师招聘考试试题

(满分100分时间120分钟)

姓名:________________准考证号:_______________

一、单选题

1.教师的下列做法中,与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是()。

A.教师在课堂上适当压缩讲授时间,增加学生研讨和自我学习的时间

B.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问

C.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动,增加学生的话语机会

D.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标,在课堂上“一讲到底”,学生始终扮演着“静听者”的角色

【答案】:D

2.大学生渴望与他人建立良好的人际关系,不愿封闭自己,这种特征是大学生人际交往动机的()。

A.单纯性

B.差异性

C.多样性

D.迫切性

【答案】:D

3.从教师个体职业道德形成的角度看,教师的职业道德首先会受到()。

A.教育法规的影响

B.社会生活和群体的影响

C.教育原则的影响

D.教育对象的影响

【答案】:B

4.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的()。

A.课堂教学能力

B.指导学生能力

C.科学研究能力

D.社会服务能力

【答案】:A

5.以系统和连贯的形式,按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是()。

A.高校教学大纲

B.教育治理

C.高校教学计划

D.高校校训

【答案】:A

6.高等教育的发展从根本上受制于()的质量和效果。

A.社会实践

B.经济增长

C.文化创新

D.文化继承

【答案】:B

7.“‘教学永远具有教育性’,这是教学活动的一条基本规律”,这句话表明教师应该()。

A.关注学生的情绪生活和情感体验

B.关注每一位学生

C.关注学生的成长

D.关注学生的道德生活和人格养成

【答案】:D

8.普通教育课程又称(),是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。

A.一般基础课程

B.技术基础课程

C.公共基础课程

D.专业课程

【答案】:C

9.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重,这是大学生性格的()特征。

A.意志

B.理智

C.情绪

D.态度

【答案】:C

10.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须()。

A.理论联系实际

B.严谨治学

C.与时俱进

D.实事求是

【答案】:B

11.生源地信用助学贷款期限最长为()年,还款责任由学生和家长共同承担。

A.14

B.6

C.8

D.10

【答案】:A

12.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到()

A.15%-60%

B.15%-50%

C.20%-60%

D.15%-30%

【答案】:B

13.师表美的精神内涵或内在方面应该是()。

A.形体美

B.道美

C.表美

D.风格美

【答案】:B

14.大学生正处于认知发展的()

A.高峰期

B.高原期

C.平稳期

D.下降期

【答案】:A

15.从道德修养的角度来看,任何人的道德面貌都是()。

A.自发产生的

B.生来就有的

C.遗传决定的

D.自我塑造的

【答案】:D

16.成绩至上的评价方式根深蒂固,而全面客观的评价体系无法得到落实,使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了,从而造成了师生关系的疏远。以上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受到了影响()。

A.传统思想和师生个性的特点

B.师生交往的时空、性别等因素

C.教师的领导方式和态度

D.师生之间相互的认知度

【答案】:C

17.高等学校学科建设的基础是()。

A.学科梯队建设

B.学科方向建设

C.学科内容建设

D.学科建设管理

【答案】:B

18.根据记忆内容的不同,“余音绕梁三日不绝”属于下列记忆类型中的()。

A.语义记忆

B.形象记忆

C.情绪记忆

D.动作记忆

【答案】:B

19.我们平时讲的“红眼病”“吃醋”相当于以下哪个选项?()

A.羞怯

B.悲观

C.嫉妒

D.自卑

【答案】:C

20.下列哪项不是心理学研究的主要内容?()

A.心理动力

B.个性心理特征

C.心理过程

D.心理形态

【答案】:D

21.高校教师职业道德修养的最高境界是()。

A.假公济私的功力道德境界

B.大公无私的超功利道德境界

C.先公后私的非功利道德境界

D.自私自利的功利道德境界

【答案】:B

22.复杂技能的形成一般经历的阶段为()。

A.编码阶段--识记阶段--保持阶段--再认阶段

B.认知阶段--操作分解阶段--再认回忆阶段--自动化阶段