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2025南阳医学高等专科学校教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。
A.难以消除性
B.可减低性
C.延迟性
D.不合理性
【答案】：A
2.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。
A.文化传播
B.权力分配
C.师生关系
D.教学效率
【答案】：B
3.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则（）。
A.讲述思路为主的原则
B.强化问题意识的原则
C.教学与
D.增强学生参与的原则
【答案】：C
4.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）
A.教学监控能力
B.教学反思
C.教育机智
D.教学效能感
【答案】：C
5.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。
A.直接知识
B.生活经验
C.生产经验
D.间接知识
【答案】：D
6.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。
A.开放性原则
B.针对性原则
C.可信性原则
D.平等性原则
【答案】：C
7.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。
A.办学者
B.执行者
C.管理者
D.举办者
【答案】：D
8.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。
A.教育创新
B.教育威信
C.教育管理
D.教育机智
【答案】：D
9.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。
A.岗位培训
B.教学反思
C.学历进修
D.校本研修
【答案】：B
10.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。
A.研究
B.教学
C.学术
D.学科
【答案】：D
11.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格（）
A.三年
B.一年
C.半年
D.两年
【答案】：B
12.大学生心理健康教育的主要途径（）
A.心理普查
B.心理咨询
C.开设相关课程
D.个体教育
【答案】：C
13.（）是社会公正价值观实现的前提
A.廉洁奉公
B.教育公平
C.以身作则
D.爱岗敬业
【答案】：B
14.为替代高等教育这一概念,国际组织有时采用的概念有（）
A.中学后教育和成人教育
B.大学教育和社区教育
C.第三级教育和中学后教育
D.成人教育和继续教育
【答案】：C
15.社会知觉最早是由哪位心理学家提出的（）
A.斯滕伯格
B.弗洛伊德
C.布鲁纳
D.洛克
【答案】：C
16.（）是恋爱最为积极的目的和结果。
A.性
B.婚姻
C.情感交流
D.爱情
【答案】：D
17.下列哪种选项属于一般能力的范畴？（）
A.创造能力
B.运动能力
C.记忆能力
D.社交能力
【答案】：C
18.个体根据一定的道德行为准则评价自己或他人的思想、行为时所产生的内心体验。这种品德心理要素是（）。
A.道德行为
B.道德认识
C.道德意志
D.道德情感
【答案】：D
19.奥苏泊尔指出，学习了更高级的概念和规律后，高级观念可以代替或包容低级观念，使低级观念被遗忘，从而减轻记忆的负担，这一解释知识遗忘的理论是（）。
A.干扰理论
B.衰退理论
C.同化理论
D.动机理论
【答案】：C
20.用来衡量人际关系质量的是（）。
A.心理距离
B.交往频率
C.卷入程度
D.社会交换
【答案】：A
21.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。
A.想像的道德情感
B.直觉的道德情感
C.伦理的道德情感
D.形象的道德情感
【答案】：C
22.影响自我效能感的最主要的因素是（）。
A.替代经验
B.言语暗示
C.个人自身行为的成败经验
D.情绪唤醒
【答案】：C
23.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是（）
A.时间管