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2025南通大学教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。
A.重点高校和一般高校
B.普通高校和成人高校
C.私立高校和公立高校
D.正规高等教育机构和非正规高等教育机构
【答案】：C
2.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。
A.专业评估
B.层次评估
C.等级评估
D.水平评估
【答案】：D
3.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。
A.言行一致、为人师表
B.不断进取、终身学习的敬业精神
C.作风果断、让学生有畏惧心理
D.坦荡的胸怀、实事求是的态度
【答案】：C
4.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。
A.实验法
B.参观法
C.演示法
D.实习法
【答案】：D
5.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。
A.师生关系
B.同事关系
C.师教关系
D.师长关系
【答案】：A
6.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。
A.道尔顿制
B.班级授课制
C.个别教学
D.分组教学
【答案】：B
7.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。
A.课堂教学能力
B.社会服务能力
C.科学研究能力
D.指导学生能力
【答案】：A
8.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。
A.变式
B.教材结构
C.概念
D.基本原理
【答案】：A
9.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。
A.人际关系和谐
B.心态积极
C.安全感
D.自尊
【答案】：B
10.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。
A.讲述思路为主的原则
B.教师主导原则
C.学生主体原则
D.知识优先原则
【答案】：A
11.心理健康的最终目标是（）。
A.保持人格完整
B.保持协调情绪
C.和谐人际关系
D.自我实现
【答案】：A
12.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内容的是（）。
A.专业思想教育
B.基本理论教育
C.爱校教育
D.理想信念教育
【答案】：B
13.以下不属于实物直观的是（）。
A.到实地参观访问
B.观察教学电影
C.演示实验
D.观察实物
【答案】：B
14.在选择课程内容时,尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程内容选择的（）
A.完整原则
B.经济原则
C.适时原则
D.实践性原则
【答案】：B
15.“双生子研究”主要探查影响人格形成与发展的（）。
A.教育因素
B.环境因素
C.遗传因素
D.自我意识因素
【答案】：C
16.对品行缺点、学习有困难的未成年学生，学校
A.应当开除
B.应当不管不问
C.应当体罚
D.应当耐心教学
【答案】：D
17.狼孩在近8岁被带回人类社会时，其智力水平只相当于六个月大的婴儿。这表明以下哪一因素对其心理健康的影响？（）
A.社会环境
B.自我意识
C.遗传基因
D.自然环境
【答案】：A
18.认为可以通过背诵古典语言（拉丁语，希腊语、古汉语）和解答数学和自然科学中的难题来提高大学生学习迁移能力的观点属于（）。
A.相同要素说
B.关系转换说
C.形式训练说
D.经验泛化说
【答案】：C
19.用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考核的一种方法叫（）。
A.教学评估
B.教学测验
C.教学评价
D.教学测量
【答案】：B
20.下列属于程序性知识在人脑中的表征形式的是（）。
A.命题
B.产生式
C.表象
D.线性排序
【答案】：D
21.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）
A.以专业教育为主，通识教育为辅
B.通识教育与专业教育相互排斥
C.通识教育是专业教育的延伸与深化
D.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分
【答案】：C
22.感觉记忆也被称之为（）。
A.短时记忆
B.工作记忆
C.长时记忆
D.瞬时记忆
【答案】：D
23.泰