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2025南京信息工程大学教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。
A.社会服务能力
B.课堂教学能力
C.指导学生能力
D.科学研究能力
【答案】：B
2.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。
A.教学评价
B.C教学测量
C.教学设计
D.教学任务分析
【答案】：D
3.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（）。
A.文化功能
B.生态保护功能
C.政治功能
D.经济功能
【答案】：D
4.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）。
A.学科特点和教学内容
B.教学目的和任务
C.教师的业务素质及个性特点
D.学生的年龄特征和知识水平
【答案】：A
5.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效
A.教学能力
B.组织管理能力
C.沟通能力
D.研究能力
【答案】：B
6.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。
A.教学设计
B.教学监控
C.教学反思
D.教学计划
【答案】：C
7.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。
A.能否更多地考虑课堂的管理
B.能否自觉地关注学生
C.能否充分考虑教学情境
D.能否关注自身的生存适应性
【答案】：B
8.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。
A.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系
B.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系
C.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系
D.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系
【答案】：B
9.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。
A.教材
B.情境
C.学生
D.生存
【答案】：C
10.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。
A.专业精神
B.专业人格
C.专业知识
D.专业信仰
【答案】：B
11.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校应当保留其学籍（）。
A.一年
B.至退役后一年
C.两年
D.至退役后两年
【答案】：B
12.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列
A.班会通知
B.E－mail通知
C.学生的思想汇报
D.电话通知
【答案】：C
13.综观高等教育发展历史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）
A.理性主义、功利主义、进步主义
B.理性主义、功利主义、实用主义
C.理性主义、保守主义、实用主义
D.理性主义、实用主义、进步主义
【答案】：B
14.主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是（）
A.控制质量
B.个适质量
C.外适质量
D.内适质量
【答案】：B
15.在维纳的三维的归因模式中，运气属于（）。
A.外部的的、不稳定的、不可控制的
B.内部的的、不稳定的、可控制的
C.外部的的、稳定的、不可控制的
D.内部的的、稳定的、不可控制的
【答案】：A
16.（）是培养师资的专业教育。
A.职后学历教育
B.师范教育
C.职前学历教育
D.研究生教育
【答案】：B
17.一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是（）。
A.观察法
B.实验法
C.测验法
D.调查法
【答案】：B
18.文化构成中的表层结构，最不稳定的文化是（）。
A.行为文化
B.物质文化
C.精神文化
D.制度文化
【答案】：B
19.记忆过程包括（）。
A.识记、保持、回忆或再认
B.再认、重现和回忆
C.识记、保持和遗忘
D.识记、再认和遗忘
【答案】：A
20.下列不属于大学生学习心理研究的是（）。
A.对学习策略的培养与应用，心智技能的形成与培养途径等的讨论
B.对高校学生学习的实质、类型与特