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文件名称:2025南京铁道职业技术学院教师招聘考试试题.docx
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更新时间:2025-06-19
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2025南京铁道职业技术学院教师招聘考试试题

(满分100分时间120分钟)

姓名:________________准考证号:_______________

一、单选题

1.高等教育研究者按照一定的目的和计划,对研究对象进行系统的观察研究,从而了解某些特征和规律的方法称为()。

A.实验研究法

B.观察研究法

C.文献研究法

D.调查研究法

【答案】:B

2.促进科学技术成果向实际的生产力转化,体现了高等教育的()功能。

A.个体功能

B.政治功能

C.文化功能

D.经济功能

【答案】:D

3.大学生在遇到困难与挫折时,往往因为只考虑眼前,很难全面、长远、多角度看待问题,从而容易悲观失望,难以自拔,这反映了其情绪情感的()。

A.波动性

B.敏感性

C.狭隘性

D.强烈性

【答案】:C

4.教师按照一定的教学要求向学生提出问题,引导学生积极思考、回答问题,并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是()。

A.练习法

B.讲授法

C.讨论法

D.问答法

【答案】:D

5.王老师工作勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,但教学效果一直不理想,这令他百思不得其解,王老师最应该反思的是()。

A.教学态度

B.教学手段

C.教学方式

D.教学组织形式

【答案】:C

6.高校课程既可以理解为一种政治,也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治,其关注的主要问题就是课程中的()、行为控制、组织运行以及政策安排等。

A.教学效率

B.权力分配

C.师生关系

D.文化传播

【答案】:B

7.我国现行的高等学校领导体制是()。

A.校长负责制

B.校务委员会负责制

C.党委集体领导制

D.党委领导下的校长负责制

【答案】:D

8.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和()。

A.教育评估

B.个体认知

C.传统习惯

D.他人期望

【答案】:C

9.衡量教师是否成熟的主要标志是(C)。

A.能否关注自身的生存适应性

B.能否更多地考虑课堂的管理

C.能否自觉地关注学生

D.能否充分考虑教学情境

【答案】:C

10.在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是()。

A.分组教学

B.道尔顿制

C.个别教学

D.班级授课制

【答案】:D

11.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的()

A.高度概括和集中体现

B.高度凝练和集中表达

C.高度凝练和集中体现

D.高度概括和集中表达

【答案】:B

12.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。

A.主体

B.领导

C.组织

D.主导

【答案】:D

13.决定着高等教育领导权和受教育权的主要因素是()。

A.社会生产力和科学技术发展水平

B.社会政治经济制度

C.社会人口数量和结构

D.社会文化传统

【答案】:B

14.对科研成果进行鉴定是应该杜绝以什么作为参照标准()。

A.学术创新的程度

B.科学事实和客观标准

C.各项人际关系

D.学术研究的难易程度

【答案】:C

15.教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系,对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是()。

A.自我评价法

B.社会评价法

C.学生评价法

D.加减评分法

【答案】:A

16.高校科研管理的首要环节是()。

A.科研立项管理

B.科研人员管理

C.科研规划管理

D.科研经费管理

【答案】:C

17.大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一,这体现了大学的()

A.终身学习职能

B.培养人才职能

C.科学研究职能

D.社会服务职能

【答案】:D

18.职业学校和职业培训机构只要符合法定的办学条件,既可以由地方政府来主办,也可以通过签合同的方式联合办学,或者()办学。

A.远程

B.委托

C.虚拟

D.跨境

【答案】:D

19.主张心理学应该研究无意识的流派是()。

A.精神分析心理学

B.格式塔心理学

C.人本主义心理学

D.认知心理学

【答案】:A

20.下列选项不属于网络人际交往方式的是()。

A.微信

B.电子邮箱

C.面对面

D.QQ

【答案】:C

21.属于大学教师的一般能力的是()。

A.想象能力

B.语言表达能力

C.管理能力

D.学术能力

【答案】:A

22.关于内在动机与外在动机的关系,下列说法