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市（区县）
市（区县）姓名准考证号
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2020年上半年幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》
强化训练试卷B卷附解析
注意事项：
1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)
1、关于幼儿言语的发展,准确的表述是（）。
A.语言理解的发生发展在先,语言表达的发生发展在后
B.语言理解和语言表达同时同步产生
C.语言表达的发生发展在先,语言理解的发生发展在后
D.语言理解是在语言表达的基础上产生和发展起来的
2、青青的妈妈说：“那孩子的最真甜！”这主要反映了（）。
A.思维的片面性
B.思维的拟人性
C.思维的生动性
D.思维的表面性
3、教师通常在班级设置许多活动区提供多层次的活动材料，让幼儿自选，这遵循的心理发展原则是（）。
A．阶段性原则
B．社会性原则
C．操作性原则
D．差异性原则
4、陶行知创立的培养幼教师资的方法是（）。
A、讲授制
B、五指活动
C、感官教育
D、艺友制
5、（）是我国学前教育所特有的一条原则。
A.独立自主性原则
B.发展适宜性原则
C.保教结合原则
D.综合性原则
6、建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（）。
A.陶行知
B.陈鹤琴
C.张宗麟
D.张雪门
7、在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（）方面的适应能力。
A.主动性
B.独立性
C.人际交往
D.规则意识
8、幼儿园教学内容的综合性是指（）。
A.主题教学不应考虑教学内容的综合性
B.分科教学不应考虑教学内容的综合性
C.只有综合教学才考虑教学内容的综合性
D.无论采用哪种教学方式，都应考虑教学内容的综合性
9、教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（）。
A.规则游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.表演游戏
10、一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是（）。
A、经验性想象
B、情境性想象
C、愿望性想象
D、拟人化想象
二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)
1、幼儿教师应如何注意学前儿童眼睛的保健？
2、简述幼儿攻击性行为的特点？
三、论述题(本大题共1小题，每小题20分，共20分)
1、星期一,陆老师埋怨说:“小孩在家过了一个双休日,再回到幼儿园后,许多良好的行为习惯就退步了,不认真吃饭,乱扔东西,活动时喜欢说话,真不知孩子在家时,家长是怎么教育的?”站在一旁的张老师接着说:“是啊,如果家长都能按我们的要求去教育孩子,我们的工作就好做多了。”
问题:结合实际谈谈目前家园合作中存在的误区。
四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)
1、材料分析：
楠楠今年5岁，已经上大班了。在家里，妈妈对他百依百顺，爸爸却很粗暴。在幼儿园里，楠楠总是和小朋友争抢玩具，还和其他小朋友打架。一开始，老师很耐心地教育楠楠，但他依然我行我素，久而久之，谁也不去管他，楠楠妈妈为此很烦恼。
结合案例，分析幼儿园和家庭合作内容和方法。
2、材料分析：
操场上新安装了一个投篮架。幼儿经常在这里玩投篮游戏。一天，几个幼儿带着笔刷和水桶来到这里，他们先是快乐地粉刷投篮架，之后开始往篮筐里灌水，有的从上面灌，有的在下面灌，再灌，再接相互配合，反反复复，忙的不亦乐乎。
问题：
是否应支持这些幼儿的行为?请说明理由。
五、活动设计(本大题共30小题，每小题2分，共30分)
1、活动设计：
请为幼儿园小班设计一份“安全教育”的教育活动设计。
参考答案
一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)
1、A
2、D
3、【答案】D。解析：本体考查第四章环境创设与第一章幼儿身心发展的规律原则。个体差异性是指儿童在发展，具有整体共同特征的前提下，每个儿童的身心发展在