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文件名称:2025青岛酒店管理职业技术学院教师招聘考试试题.docx
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更新时间:2025-06-19
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2025青岛酒店管理职业技术学院教师招聘考试试题

(满分100分时间120分钟)

姓名:________________准考证号:_______________

一、单选题

1.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用,美国心理学家()的实验证明了这一点。。

A.佩奇

B.塞利格曼

C.费德

D.切拨曼

【答案】:A

2.实施世界一流学科建设,除了要注重基础学科和基础研究,集中力量技术先进优势学科外,还需要大力促进()

A.人文学科研究

B.应用学科研究

C.跨学科研究

D.社会学科研究

【答案】:C

3.大学生交往双方形成感情依赖,关系比较亲密。这种人际关系是建立在()的基础上。

A.感情需求

B.利益需求

C.控制需求

D.包容需求

【答案】:A

4.高等教育对个体的促进功能不包括()。

A.促进个体生活能力的发展

B.促进个体个性化的发展

C.促进个体社会化

D.培养合格公民

【答案】:D

5.从高校教师专业发展模式的分类来看,下列选项中,属于学校推动模式范畴的是()。

A.自我实现模式

B.校本培训模式

C.个人主导模式

D.教学反思模式

【答案】:B

6.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的()是底线,是高校教师不可触碰的红线,也是一份“预防保健手册”。

A.日常性规定

B.常规性规定

C.倡议性规定

D.禁行性规定

【答案】:D

7.制定高校教学计划的前提与依据是()。

A.培养目标

B.人才供给

C.学生的发展需求

D.教育政策

【答案】:A

8.高等学校以()为基础,具有鲜明的学科规划和学科忠诚。

A.学科

B.教学

C.学术

D.研究

【答案】:A

9.高校教学计划是按照()制定的指导教与学活动的规范性文件,体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求,是高校组织和管理教学工作的主要依据。

A.课堂教学目标

B.高等学校培养目标

C.学科教学目标

D.教育法律法规

【答案】:B

10.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为()。

A.学士、硕士和博士

B.硕士和博士

C.专科、本科和研究生

D.硕士、博士和博士后

【答案】:A

11.心理健康的最终目标是()。

A.自我实现

B.和谐人际关系

C.保持人格完整

D.保持协调情绪

【答案】:C

12.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥()在研究生思想政治教育中的主导作用。

A.导师引导

B.讲座报告

C.研究生团学组织和班级组织

D.课堂教学

【答案】:D

13.南京临时政府时期,蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育,此学制是()

A.《大学组织法》

B.《修正大学令》

C.《大学规程》

D.《壬子癸丑学制》

【答案】:D

14.教师未经学生同意,按考分高低排列名次,张榜公布,或让学生分发试卷即侵犯学生的()。

A.名誉权

B.受教育权

C.隐私权

D.人身自由权

【答案】:C

15.关于高校教学方法的特点,下列表述错误的是()

A.强调学生自学能力培养

B.倡导学生合作精神的培养

C.强调传授前人已获得的知识

D.重视学生研究能力培养

【答案】:C

16.为了使学生顺应时代要求,我们应该反思所谓“应试教育”,改革教育理念和教育模式,推进()。

A.实践教育

B.通识教育

C.人文教育

D.素质教育

【答案】:D

17.关于物质利益说法不正确的是()。

A.物质利益不能等同于个人利益

B.物质利益不能等同于“向钱看”

C.物质利益主要指的是经济利益

D.作为高校教师是不应当提倡追求物质利益的

【答案】:D

18.部分教师平时与学生缺乏交流沟通,不愿花力气研究和掌握学生的思想动态,这反映了这些教师的道德现状存在的问题是()。

A.敬业精神弱化

B.育人意识退化

C.价值观念单薄

D.角色意识淡化

【答案】:B

19.下列哪一项是学校、教师对学生家长可以提供的

A.家庭经济指导

B.家庭教育指导

C.家庭关系指导

D.家庭生活指导

【答案】:B

20.()是教师同事之间良好沟通的基础。

A.少争多让,善于倾听

B.坦诚相见,赞美欣赏

C.容忍异己,理解宽容

D.巧用语言,珍惜情谊

【答案】:B

21.依法执教的主体是()。

A.教育主管部门

B.教师

C.学校

D.班主任

【答案】:B

22.泰勒认为,高等学校的课程目标主要来自学科专家的建议、学生的需要和()。

A.社会生活

B.教学模式

C.环境