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文件名称:2025年石家庄国大集团有限责任公司校园招聘笔试备考题库及答案详解一套.docx
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更新时间:2025-06-19
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文档摘要

2025年石家庄国大集团有限责任公司校园招聘笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、当一个组织规模过于庞大,需要进行分权并授予管理权时,较为行之有效的沟通方式是()。

A.轮式沟通

B.Y式沟通

C.环式沟通

D.链式沟通

【答案】:D

【解析】链式沟通是一个平行网络,其中居于两端的人只能与内侧的一个成员联系,居中的人则可分别与两人沟通信息。在一个组织系统中,它相当于一个纵向沟通网络,代表一个等级层次,逐渐传递,信息可自上而下或自下而上进行传递。当一个组织规模较大,需要实行分权授权管理时,链式沟通是一种行之有效的方式。轮式沟通是一种控制型网络,只有一个成员是各种信息的汇集点与传递中心,这种沟通方式适用于需要高度集权的场景。Y式沟通是一个纵向沟通网络,其中只有一个成员位于沟通内的中心,成为网络的媒介。环式沟通是一个封闭式控制结构,每个成员都可同时与两侧的人沟通信息。这几种沟通方式都不太适合组织庞大需要分权授予管理的情况。所以答案是链式沟通。

2、2021年5月7日,中国国际消费品博览会在海南海口正式举办,至此中国四大经贸盛会共同构成了国家级商务会展体系,形成中国国际化大市场的“四轮驱动”。下列不属于四大经贸盛会的是()。

A.广交会

B.世博会

C.服贸会

D.消博会

【答案】:B

【解析】2021年5月7日,中国国际消费品博览会在海南海口正式举办,自此广交会、消博会、服贸会、进博会这四大经贸盛会共同构成国家级商务会展体系,形成中国国际化大市场的“四轮驱动”。广交会即中国进出口商品交易会,历史悠久,是中国目前历史最长、层次最高、规模最大、商品种类最全、到会采购商最多且分布国别地区最广的综合性国际贸易盛会。消博会聚焦全球消费精品,为国内外消费精品提供展示交易平台。服贸会全称中国国际服务贸易交易会,是全球首个专门为服务贸易搭建的国家级、国际性、综合型大规模展会和交易平台。而世博会是一项由主办国政府组织或政府委托有关部门举办的有较大影响和悠久历史的国际性博览活动,主要展示人类在社会、经济、文化和科技领域取得的成就,并非专注于经贸领域,不属于构成国家级商务会展体系的四大经贸盛会范畴。所以本题答案是世博会。

3、如附件和公文正文不能一起装订,应在附件()编排公文的发文号并在其后标注“附件”二字及附件顺序号。

A.左上角第一行顶格

B.左上角第一行空2字

C.右上角第一行右顶格

D.右上角第一行右空2字

【答案】:A

【解析】当附件和公文正文不能一起装订时,应在附件左上角第一行顶格编排公文的发文号并在其后标注“附件”二字及附件顺序号,这是公文格式规范里明确规定的。其目的在于保证公文格式的规范性和一致性,使附件与正文之间的关联能够清晰准确地体现出来,便于对公文进行识别、查阅和管理。

4、国家垄断资本主义对资本主义基本矛盾()

A.可以完全克服;

B.不可能克服;

C.有可能克服;

D.可以克服其大部分

【答案】:B

【解析】国家垄断资本主义仍是资本主义,其本质未变,资本主义基本矛盾由资本主义制度决定,所以国家垄断资本主义不可能克服资本主义基本矛盾。

5、国际上用于综合考察居民内部收入分配差异状况的重要分析指标是()

A.基尼系数

B.恩格尔系数

C.物价指数

D.价格弹性系数

【答案】:A

【解析】该题考查对综合考察居民内部收入分配差异状况重要分析指标的理解。用于综合考察居民内部收入分配差异状况的重要分析指标是基尼系数,其值在0和1之间,越接近0表明收入分配越是趋向平等,越接近1表明收入分配越是趋向不平等。恩格尔系数是食品支出总额占个人消费支出总额的比重,主要反映的是一个家庭或一个国家的富裕程度和生活水平。物价指数是一个衡量市场上物价总水平变动情况的指数,用于衡量通货膨胀或通货紧缩的程度。价格弹性系数表示在一定时期内一种商品的需求量变动对于该商品的价格变动的反应程度。综上,答案是在综合考察居民内部收入分配差异状况时应选择衡量收入分配平等程度的指标,即基尼系数。

6、小丽是一名小学思想品德老师兼班主任,下列属于为其设计的卓越绩效标准是()。

A.传授学生书本知识准确

B.教育学生遵规守纪严格

C.培养学生健全人格

D.提高升学率

【答案】:C

【解析】小学思想品德老师兼班主任的核心职责是培养学生综合素养。思想品德教育注重学生道德品质、价值观和人格的塑造。传授书本知识准确主要强调知识的传递准确性,这是普通教学任务的要求,并非卓越绩效标准所特有的思想品德教育层面的内容。教育学生遵规守纪严格虽然重要,但只是班级管理的一方面,未全面体现思想品德教育在学生成长中的关键作用。提高升学率更多是应试教育下对成绩的追求,不符合小学思想品德教育的本质目标。而培养学生健全人格与小学思想品德教育要促进学生全面发