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文件名称:2025浙江丽水学院赴北京招聘14人笔试备考试题及参考答案详解.docx
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更新时间:2025-06-19
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文档摘要

2025浙江丽水学院赴北京招聘14人笔试备考试题

第一部分单选题(50题)

1、口头沟通所具备的优点是()。

A.效率低

B.有形

C.快速传递

D.可核实

【答案】:C

【解析】口头沟通是指借助口头语言进行信息传递和交流的方式。效率低不是口头沟通的优点,通常口头沟通能在短时间内表达和传递信息,效率较高;口头沟通是无形的,不像书面沟通那样有具体的有形载体;口头沟通能够快速地将信息传递出去,交流双方可以即时互动,传递信息速度快;可核实一般是书面沟通的特点,口头沟通的内容往往较难准确核实。所以快速传递是口头沟通的优点。

2、下列不属于唯物辩证法和形而上学的对立表现的是()。

A.前者坚持用运动发展的观点看问题,后者则用静止的观点看问题

B.前者坚持用联系的观点看问题,后者则用孤立的观点看问题

C.前者认为事物内在矛盾性是事物运动发展的根本原因,后者否认事物的内存矛盾性

D.前者主张规律是客观的,后者否认规律的客观性

【答案】:D

【解析】本题可依据唯物辩证法和形而上学的对立表现来逐一分析。唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观,二者的对立表现主要体现在以下几个方面:一是联系观点和孤立观点的对立,唯物辩证法用联系的观点看问题,认为世界是一个相互联系的整体;形而上学则用孤立的观点看问题,忽视事物之间的相互联系。二是发展观点和静止观点的对立,唯物辩证法坚持用发展的观点看问题,认为世界上的一切事物都处于运动、变化和发展之中;形而上学则用静止的观点看问题,把事物看成是一成不变的。三是承认矛盾的观点和否认矛盾的观点的对立,唯物辩证法认为事物的内部矛盾是事物发展的根本动力;形而上学则否认事物的内部矛盾,把事物发展的原因归结为外部力量的推动。而主张规律是客观的,以及否认规律的客观性,这是唯物主义和唯心主义在规律问题上的分歧,并非唯物辩证法和形而上学的对立表现。所以不属于唯物辩证法和形而上学的对立表现的是主张规律是客观的与否认规律的客观性这一表述。

3、穷则独善其身,达则兼济天下,是儒家的核心价值观,也是儒家最富魅力的思想精华,这句话出自:

A.《孟子·尽心上》

B.《茅屋为秋风所破歌》

C.《岳阳楼记》

D.《师说》

【答案】:A

【解析】“穷则独善其身,达则兼济天下”是儒家经典语句,出自《孟子·尽心上》。《茅屋为秋风所破歌》是杜甫诗作,《岳阳楼记》是范仲淹文章,《师说》是韩愈作品。

4、下列哪一种情况不会使国民收入水平增加?_____

A.消费支出增加

B.税收下降

C.转移支付增加

D.净税收增加

【答案】:D

【解析】消费支出增加、转移支付增加会使居民可支配收入增多从而促进消费,税收下降也会使居民有更多资金消费,这些都能增加国民收入。而净税收增加会减少居民可支配收入,导致国民收入水平不会增加。

5、下列选项中,有关公文的清退说法有误的是()。

A.机关合并,全部公文也应合并管理

B.工作人员离职,应将暂存、借用公文按规定移交、清退

C.个人可以将公文私自销毁

D.机关撤销,需归档的公文经整理后按规定移交档案管理部门

【答案】:C

【解析】公文清退有严格规定和流程。机关合并时,为保证公文管理的连贯性和完整性,全部公文应合并管理,这是符合公文管理要求的。工作人员离职,暂存、借用的公文可能涉及机关的工作信息和机密,按规定移交、清退是确保公文安全和规范管理的必要措施。机关撤销后,需归档的公文经整理后按规定移交档案管理部门,能保证重要公文资料得以妥善保存和利用。然而,公文的销毁必须经过严格的审批和规范的程序,个人不可以私自销毁公文,私自销毁可能导致重要信息丢失、机密泄露等严重后果。所以有关公文清退说法有误的是个人可以将公文私自销毁。

6、《××区人民政府关于拨款建设生态草莓基地的请示》受文机关正确的是()。

A.主送给市政府,抄送省农业厅、市农业局、区政府各部门

B.主送给市政府,抄报省农业厅,抄送市农业局

C.主送给市政府,抄送省农业厅、市农业局

D.主送给省农业厅、市政府

【答案】:C

【解析】根据公文行文规则,请示应遵循“一文一事”且主送一个上级机关的原则。区政府向市政府请示拨款建设生态草莓基地,市政府是其直接上级机关,应为主送机关。省农业厅并非区政府的直接上级,不能作为主送,应采用抄送形式告知。市农业局可一并抄送让其知晓相关情况。区政府各部门与该请示事项无直接的隶属关系,无需抄送;而抄报一般用于报告,对于请示用抄送更合适。所以正确的受文机关表述应是主送给市政府,抄送省农业厅、市农业局。

7、2016年6月,江苏盐城突发龙卷风,造成重大人员伤亡。当地政府需要迅速让上级以及更高层级的上级机关了解情况,应采用以下哪种发文方式进行发文?()

A.越级行文

B.直接行文

C.多级行文

D.逐级行文

【答案