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文件名称:2025浙江宁波市余姚市牟山镇招聘编外人员1人笔试备考试题及完整答案详解1套.docx
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更新时间:2025-06-19
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2025浙江宁波市余姚市牟山镇招聘编外人员1人笔试备考试题

第一部分单选题(50题)

1、政府制裁危害社会治安、破坏社会主义经济建设和其他犯罪活动,属于行政职能中的()。

A.文化职能

B.经济职能

C.政治职能

D.社会服务职能

【答案】:C

【解析】政府职能包括文化职能、经济职能、政治职能和社会服务职能等。文化职能主要是指政府为满足人民日益增长的文化生活的需要,依法对文化事业所实施的管理,与制裁危害社会治安等犯罪活动无关。经济职能是指政府为国家经济的发展,对社会经济生活进行管理的职能,如宏观调控、市场监管等,题干中内容并非主要体现经济管理方面。政治职能是指政府为维护国家统治阶级的利益,对外保护国家安全,对内维持社会秩序的职能,政府制裁危害社会治安、破坏社会主义经济建设和其他犯罪活动,目的是维护社会秩序和国家稳定,属于政治职能范畴。社会服务职能是指除政治、经济、文化职能以外政府必须承担的其他职能,主要是提供公共服务等方面,与制裁犯罪活动的关联性不大。所以本题应该选择政治职能。

2、根据强化理论观点,正式组织对于目前无法确定影响的非正式组织的活动,宜采取的策略是()。

A.正强化

B.负强化

C.冷处理

D.多参与

【答案】:A

【解析】强化理论认为,当面对目前无法确定影响的非正式组织活动时,正强化是对某种行为给予肯定和奖励,以增加该行为出现的频率,但此时还不确定活动影响,不宜贸然奖励;负强化是撤销厌恶刺激来增强行为,同样不适用于不确定影响的情况;多参与也没有针对性解决不确定影响的问题。而冷处理是一种较为合适的策略,当对非正式组织活动的影响不明确时,先不急于采取行动,避免因不恰当干预造成不良后果,通过观察活动发展来进一步确定后续策略。所以应采取冷处理的策略。

3、关于行政许可的特征,下列表述错误的是()。

A.行政许可是依法申请的行政行为

B.行政许可的内容是国家一般禁止的活动

C.行政许可是行政主体赋予行政相对方某种法律资格或法律权利的具体行政行为

D.行政许可是一种内部行政行为

【答案】:D

【解析】行政许可是指在法律一般禁止的情况下,行政主体根据行政相对方的申请,通过颁发许可证或执照等形式,依法赋予特定的行政相对方从事某种活动或实施某种行为的权利或资格的行政行为。行政许可是依法申请的行政行为,没有行政相对人的申请,行政主体不能主动予以许可,所以行政许可是以申请的存在为前提条件。行政许可的内容是国家一般禁止的活动,国家基于公共利益的考虑,对某些活动进行限制,行政许可就是对符合条件的相对人解除这种禁止。行政许可是行政主体赋予行政相对方某种法律资格或法律权利的具体行政行为,通过许可,相对人获得了从事特定活动的权利或资格。而行政许可属于外部行政行为,外部行政行为是行政主体针对外部行政相对人所实施的行政行为,行政许可是行政机关对社会事务进行管理的方式,面向的是行政相对人,并非内部行政行为,内部行政行为是行政主体对其内部组织或人员实施的行政行为。所以表述错误的说法是“行政许可是一种内部行政行为”。

4、中国古代流传着许多刻苦学习的故事,以下人物与其行为配对有误的是()。

A.孙敬——凿壁

B.苏秦——刺股

C.车胤——囊萤

D.孙康——映雪

【答案】:A

【解析】本题可根据所给人物和对应行为,结合历史典故来判断配对是否正确。“凿壁”对应的典故主人公是匡衡,西汉匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书,终成一代名相。而孙敬是“悬梁”的主人公,东汉时,孙敬为了刻苦学习,用绳子系在头发上,悬在屋梁上,防止自己打瞌睡。所以“孙敬——凿壁”的配对有误。“刺股”指的是战国时期的苏秦,他为了发愤读书,常常读书到深夜,疲倦到想要打盹的时候就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下,这样突然的痛感使他猛然清醒起来,振作精神继续读书。“囊萤”是晋代车胤的故事,车胤家境贫寒,常无油点灯,夏夜就捕捉萤火虫,用以照明夜读,学识与日俱增。“映雪”说的是晋代孙康的故事,孙康幼时酷爱学习,常常感到时间不够用,他想夜以继日地读书,可家中贫穷,没钱购买灯油,冬天夜里,他就冒着严寒,出门坐在雪地上,借助积雪反射的月光读书。综上,人物与其行为配对有误的是将孙敬与凿壁配对。

5、“经济人”假设下的激励理论认为()

A.职工受到尊敬后会被激励

B.职工得到足够报酬则会努力工作

C.被激励的职工会感到满足

D.精神上的激励比物质报酬更能收到好的效果

【答案】:B

【解析】“经济人”假设认为人的行为动机源于经济诱因,人都要争取最大的经济利益,工作就是为了取得经济报酬。所以在“经济人”假设下的激励理论认为职工得到足够报酬则会努力工作。职工受到尊敬后会被激励更多体现的是基于社会人假设等强调人际关系和尊重需求的理论;被激励的职工会感到满足表述宽泛,