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文档摘要

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泓域学术·专注课题申报及期刊发表

影响班主任工作效果的因素及其改进路径

前言

在当前的教育环境中，班主任的工作压力普遍较大。班主任需要承担学校管理与教学任务，另他们还需时刻关注学生的思想、情感、行为变化，处理家长与学校之间的沟通问题。这些多重任务的压力，往往让班主任感到身心疲惫，甚至影响到其教学质量和心理健康。

班主任队伍中存在一定的人员结构不合理问题，尤其在一些偏远地区和基层学校，班主任的选拔机制相对较为简单，缺乏对班主任综合素质的全面评估。这种人员结构问题不仅影响了班主任队伍的整体素质，也使得班主任在日常工作中面临更多的困难和挑战。

尽管近年来各地对班主任培训提出了一定的要求，但整体