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小学语文“阅读理解与写作技巧培养”教学实践论文

摘要：本文旨在探讨小学语文教学中阅读理解与写作技巧的培养策略，结合教学实践，分析当前小学语文教学现状，提出具有针对性的教学建议。通过情感注入与实际案例相结合的方式，为教师提供实用性的教学方法，以促进学生阅读理解与写作能力的提升。

关键词：小学语文，阅读理解，写作技巧，教学实践

一、背景分析

（一）小学语文阅读理解教学现状

1.阅读理解能力不足

在当前的小学语文教学中，许多学生在阅读理解方面存在一定的困难。他们在阅读过程中，往往只关注文字表面意思，难以深入挖掘文章内涵。这种浅层次的阅读理解能力，导致学生在面对一些较为复杂的文本时，难以准确把握作者