基本信息

---

下载

文档摘要

---

信息科技课程中算法思维培养的多元教学评价策略研究论文

摘要：本文以信息科技课程中算法思维的培养为切入点，探讨多元教学评价策略的应用，旨在提高学生的算法思维能力和综合素质。通过分析现实教学中的问题，提出相应的解决策略，为信息科技课程的教学评价提供有益参考。

关键词：信息科技课程；算法思维；多元教学评价；教学策略

一、问题的提出

（一）当前信息科技课程中算法思维培养存在的问题

1.教学内容过于理论化，缺乏实际应用

在信息科技课程的教学过程中，教师往往注重理论知识的传授，而忽视了算法思维在实际应用中的重要作用。这导致学生在学习过程中难以将抽象的理论知识与实际应用相结合，从而影响了对算法思维的理解和