小学综合实践活动课程中校园水景生态系统的探究与体验论文

摘要：本文通过深入探究小学综合实践活动课程中校园水景生态系统的价值与意义，以及实践活动的具体实施策略，旨在培养学生对生态环境的认知、情感和责任感，进而提升学生的综合素质和实践能力。

关键词：小学综合实践活动；校园水景生态系统；生态环境；探究与体验

一、引言

（一）校园水景生态系统的价值与意义

1.生态环境教育的有效载体

在小学综合实践活动课程中，校园水景生态系统作为一个生动、直观的教育载体，有助于引导学生关注自然、认识生态，从而培养他们热爱生态环境、保护生态环境的情感。通过实地观察、动手实践，学生可以直观地感受到生态环境的脆弱性和重要性