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文档摘要

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基于跨学科视角的高中英语文学课程教学策略分析论文

摘要：本文从跨学科视角出发，针对高中英语文学课程教学中的问题，提出相应的教学策略，旨在提高学生的文学素养和跨学科综合能力。通过对教学现状的分析，本文列举了两个主要问题，并从多个角度提出了相应的解决策略。

关键词：跨学科视角；高中英语文学；教学策略；教学问题

一、问题的提出

（一）1.高中英语文学课程教学过于注重语言知识传授，忽视文学素养的培养

在当前的高中英语文学教学中，很多教师过于关注语言知识的传授，而忽略了文学素养的培养。以下是对这一问题的具体分析：

（1）教学目标偏颇：在课程设置和教学过程中，教师往往将重点放在语法、词汇等语言知识的讲解